1.權威指導,引領教學。依托相關院校,經(jīng)相關專家指導,廣泛聯(lián)系全國專業(yè)領導、專家和老師,組編高質(zhì)量的系列教材,以引領教學和人才培養(yǎng)。
2.立足課堂,方便一線。為方便一線教學,系列教材注重立足課堂,既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材,又有新興的專業(yè)教材,且課件、PPT、掛圖等配套元素齊全,融入了新教學理念和教學要求,符合教改主題,以探索、引領人才培養(yǎng)模式,能廣泛適應各層次的教學需要。
3.反映改革,凝聚成果。由優(yōu)秀的院校和老師牽頭,帶領各地各類院校共同組編,將教改要求和成果融入其中,反映新教學理念、要求和發(fā)展趨勢,體現(xiàn)了兼收并蓄的思想,層次分明,能滿足不同層次和水平的教學要求。
4.工學結合,能力培養(yǎng)。結合實際,在工學結合的基礎上,注重能力培養(yǎng)。有的教材采用工學結合,項目引導的編寫模式,有的教材按照傳統(tǒng)章節(jié)形式進行編寫,做到具體情況具體分析,采用最合適的理念和體例進行編寫,力求使教材適應人才培養(yǎng)和課程教學的需要。
5.任務驅(qū)動,任務導向,雙證溝通。立足院校教學和學生的特點,所編教材全面反映當前教學改革的成果,切實體現(xiàn)新的教學理念和理論、實踐和素質(zhì)教育相互融合的課程體系.
時代賦予設計豐富的內(nèi)涵和深刻的意義。設計的目標是讓我們的世界更合理,讓
人類進步更和諧,改變?nèi)祟惖纳罘绞,?yōu)化人類的生活環(huán)境,給予人類完美的境界。
在商品經(jīng)濟競爭激烈的今天,包裝扮演著越來越重要的角色,它和商品已經(jīng)成為
不可分割的整體。包裝除了具有保護商品、傳遞信息、宣傳商品、促進銷售、便利使
用的功能外,還能為商品帶來更多的附加值,同時也成為企業(yè)宣傳和提升品牌的重要
手段之一。
包裝設計是一項系統(tǒng)工程,它逐漸呈現(xiàn)出跨學科、跨專業(yè)、跨文化的特性。包裝
設計是社會經(jīng)濟發(fā)展的一面鏡子,能直接反映出社會經(jīng)濟水平、科技發(fā)展水平,以及
人們的價值取向、消費觀念和消費水平,也能及時反映出時代的精神風貌、文化內(nèi)涵
與美學風尚。
本書融入了新的設計理念和設計方法,使得包裝設計的概念有了新的拓展,包裝
設計的語言也更加豐富。本書系統(tǒng)地闡述了包裝設計的基本理論、包裝設計的創(chuàng)意思
維方法與包裝設計元素的表現(xiàn)方式,尤其是在前瞻性方面進行了探索。新的設計理念,
如綠色包裝設計、簡約化包裝設計、人性化包裝設計、互動式包裝設計、概念與虛擬
包裝設計,正逐步被更多的現(xiàn)代人所認識和接受。本書在這些方面做了一些歸納總結,
并加以探索性的研究分析。
本書在詳細介紹包裝設計的基本理論的同時,也非常重視設計學科相互影響的綜
合性。在編寫原則上,本書符合高等藝術院校設計基礎教育高起點的要求;在教材內(nèi)
容上,選材廣泛,圖文并茂。本書在理解理論知識和進行實踐操作的過程中有一定的
參考性,有助于提高學生審美水平和培養(yǎng)學生將形象思維與邏輯思維、發(fā)散思維與聚
合思維相結合,充分發(fā)揮設計的想象力、創(chuàng)造力。全書論述翔實,結構嚴謹,語言流
暢,將前沿性和實用性、學術性和操作性融為一體,理論聯(lián)系實際,運用大量成功的
實例相互印證,并有很多作者本人指導的學生的優(yōu)秀作品,具有很強的原創(chuàng)性,對于
學生的學習有很好的參考價值。本書適合包裝設計專業(yè)、視覺傳達專業(yè)、平面設計專
業(yè)的本科生、研究生,以及從事包裝設計的人員學習與閱讀。
書中少數(shù)圖片的作者由于姓名或地址不詳,無法與作者聯(lián)系,在此表示歉意并致
以謝意!由于時間較為倉促,本書難免有遺漏之處,在此敬請廣大讀者批評指正。另
外,還要特別感謝華中科技大學出版社的編輯策劃本套叢書,他們在本書的籌備和編
輯過程中提供了非常寶貴的意見,并付出了艱辛的勞動。
編 者
2020 年4月