本教材基于《義務教育課程方案（2022年版）》，緊密結(jié)合行業(yè)要求，系統(tǒng)地講授教師語言口語及書面語部分的相關知識，并以實踐訓練為主導，旨在提高小學教育專業(yè)學生的語言運用技能和語言素質(zhì)，為他們未來從事教師工作打下堅實的基礎。
本教材包括小學教師語言概述、普通話訓練、小學教師口語、課堂教學環(huán)節(jié)語、課堂板書與操行評語五章。具體內(nèi)容如下：
小學教師語言概述：依據(jù)《義務教育課程方案（2022年版）》中對小學教師語言的要求，講述小學教師語言的概念、特點，使學生正確理解小學教師語言，并認識到小學教師語言的重要性。
普通話訓練：講述普通話吐字歸音、變調(diào)規(guī)則的相關內(nèi)容，結(jié)合訓練，使學生呈現(xiàn)良好的普通話語音面貌，理解普通話推廣的意義，培養(yǎng)規(guī)范使用普通話的意識和能力。
小學教師口語：講述教師教育口語的內(nèi)涵、基本原則和技巧，培養(yǎng)學生根據(jù)不同育人情境設計教育語言、解決實際教育問題的能力。
課堂教學環(huán)節(jié)語：講授小學課堂教學各個環(huán)節(jié)所用語言的基礎知識和基本理論，使學生掌握小學課堂教學環(huán)節(jié)語的性質(zhì)、特點及運用原則。同時，培養(yǎng)學生正確使用導課語、講解語、結(jié)課語和提問語，進行課堂教學不同環(huán)節(jié)語言設計能力。
課堂板書與操行評語：講述課堂板書和操行評語的概念、性質(zhì)和特點，使學生具備一定的教師書面語言設計能力。