本書吸收了應用語言學研究和對外漢語教學研究的新成果，并針對對外漢語教學學科的特點和社會對相關人才的需求而有所側(cè)重，體現(xiàn)出科學性、實用性、針對性有機結(jié)合的特點，全面系統(tǒng)地介紹了對外漢語教學理論與教學設計研究，主要內(nèi)容包括：對外漢語教學學科的性質(zhì)、特點、學科地位，對外漢語教學的基礎理論、教學過程、教學階段、教學類型，以及對外漢語課堂教學設計(口語、聽力、閱讀)等內(nèi)容。本書實踐性和應用性較強，不僅涉及教學理論研究，還涉及教學實踐應用，可讀性強。