《教育的時與光》記述了一個教師懷著教育慈悲心，致力喚醒孩子自我成長的教育故事；也記述了一個資深班主任如何帶著差班走出低谷、蛻變成長的感人故事。本書對一線教師如何轉(zhuǎn)化學(xué)生思想、如何做好班級建設(shè)，對家長如何在迷茫中找到科學(xué)的育兒之路，孩子如何做好自我教育和自我成長等亦能帶來有益的思考與啟迪。

《小說研究》第三輯，仍然切中時代熱點，匯集“人工智能來襲，小說何去何從”與“小說研究當下任務(wù)暨外語學(xué)科未來出路”兩大議題的對話成果。原“小說現(xiàn)場”欄目的內(nèi)涵有所擴展，本輯關(guān)注“學(xué)術(shù)現(xiàn)場”，圍繞陳思和新作《從廣場到崗位》，回顧一段知識分子精神史，提供一種學(xué)術(shù)中的情感交流。秉承專業(yè)性與對當下的關(guān)切，持續(xù)吸引對話并提供對話性

八十多年前，在浦東平原縱橫交織的河網(wǎng)與青紗帳之間，活躍著一支讓日偽“清鄉(xiāng)隊”心驚膽寒的神秘武裝——新四軍浦東抗日游擊隊。隊員們慣穿黑布衫褲，常在夜間執(zhí)行轉(zhuǎn)移和戰(zhàn)斗任務(wù)，鄉(xiāng)親們親切地稱他們?yōu)椤昂谝玛牎�。游擊隊在九死一生的絕境中浴血奮戰(zhàn)，與浦東人民共同譜寫了一曲蕩氣回腸的抗戰(zhàn)傳奇，取得了“反清鄉(xiāng)”斗爭的偉大勝利。三年間，從

本期合訂本將2025年4月（上、下）以及5月上這三本讀物匯編成冊。本期合訂本一如既往，欄目眾多、風(fēng)格迥異，給讀者以豐富的閱讀體驗。深受廣大讀者喜愛的"笑話"欄目推陳出新、緊跟時代、笑點密集，風(fēng)趣又不庸俗；"新傳說"欄目是當代國人生活的萬花筒，照見了人生百態(tài)，苦辣酸甜；"傳聞軼事"既有古代傳說又有近代傳奇，天馬行空，讓人

為進一步發(fā)揮我國在國際交流中的重要大國作用，更好服務(wù)于“一帶一路”倡議戰(zhàn)略，國務(wù)院學(xué)位委員會2021年底設(shè)立“區(qū)域國別學(xué)”為交叉學(xué)科一級學(xué)科，強調(diào)跨文化通識教育亟需打破重歐美輕世界其他戰(zhàn)略區(qū)域的傳統(tǒng)做法，打破文科內(nèi)部壁壘。本教材分別選取東亞地區(qū)、北歐地區(qū)、南歐地區(qū)、俄羅斯、巴爾干地區(qū)、東非地區(qū)、北非地區(qū)，中亞區(qū)域、東南

2022年，我們身處新時代的新變局之中。世界格局多變，高新科技的飛速發(fā)展也正將我們拉入了現(xiàn)實與虛擬交互的“元宇宙”世界中�？苹眯≌f以預(yù)見性與創(chuàng)造性為我們認識、理解并應(yīng)對近未來技術(shù)世界提供了多層面、多元化路徑。因此，基于這種新語境，我們將在時代大變局和科技新探索中深刻挖掘科幻文學(xué)的文學(xué)意義與現(xiàn)實意義。本書是基于“大變局與

在西方文學(xué)史上，19世紀是一段極為重要的時期：興起于18世紀的小說在19世紀登堂入室，真正成為一種能夠與詩歌、戲劇鼎足而三的獨立且嚴肅的文學(xué)體裁。隨之而來的是長篇小說創(chuàng)作的高度繁榮以及一大批文學(xué)巨匠的誕生，這些作家以極大的勇氣直面本國困境與時代弊病，對現(xiàn)代社會的成就與矛盾，以及現(xiàn)代人在物質(zhì)與精神上的卑鄙與高尚、墮落與抗

本書為論文集，收錄文化全球化專題論文20來篇，內(nèi)容豐富多樣，關(guān)注文化全球化領(lǐng)域熱點、前沿話題，重點為該領(lǐng)域前沿理論的研究。所收論文均來自國內(nèi)外高校及研究所的優(yōu)秀學(xué)者，其中包括多位相關(guān)領(lǐng)域的名家，內(nèi)容新穎，論題緊跟當下學(xué)術(shù)前沿，學(xué)術(shù)水平高，因而具有較高的學(xué)術(shù)價值和社會價值。本論文集對從事外國語言文學(xué)研究的教師、學(xué)者和研究

中德文化關(guān)系是東西方文化內(nèi)部兩種核心子文化之間的雙向互動關(guān)系，具有重要的范式意義。本書旨在從現(xiàn)當代德語文學(xué)與中國這一特定角度來揭示、闡明和佐證這一意義。 本書由上、下兩編組成：上編現(xiàn)當代德語文學(xué)對中國的接受運用實證主義方法聚焦20世紀德語文學(xué)大家德布林、布萊希特、卡夫卡等人及表現(xiàn)主義等文學(xué)運動對中華文化的認知和化用情

本書運用比較文學(xué)的方法研究了中國先秦兩漢文學(xué)和外國文學(xué)的一些代表性作品。上編收入六篇論文。其中四篇論文在一定程度上解決了學(xué)術(shù)界長期以來爭訟難決的幾個問題。第一，《地理考察與<山海經(jīng)>成書蠡測》，探究了大禹治水與《山海經(jīng)》的關(guān)聯(lián)。第二，《<書>與國史<春秋>的生成》，闡釋了《書》和《尚書》與國史《春秋》和《春秋》的生成與