《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》包括五指練習(xí)213條，其中有大小三和弦、屬七和弦、減七和弦的原位琶音和轉(zhuǎn)位琶音同向以及反向練習(xí)等。在五指練習(xí)中，從第34條到169條，加入了保持音的練習(xí)（從保持一個音到保持四個音），這也是《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》的一個重要特點�！妒裁芴劁撉傥逯妇毩�(xí)曲(作品16)》作者什密

非遺保護國家戰(zhàn)略視域下的侗族蘆笙文化研究

《嬗變·升華：從簡約主義到后簡約主義作曲技術(shù)理論分析》專注于從簡約主義到后簡約主義的理論分析，是一部以美國簡約主義風格主題思路為框架，匯集美國簡約主義風格四位典型代表的作曲家和后簡約主義風格作曲家的簡約主義、后簡約主義作曲技術(shù)理論分析的專著�！舵幼�·升華：從簡約主義到后簡約主義作曲技術(shù)理論分

21世紀，中國音樂教育應(yīng)以人為本，而音樂審美則應(yīng)以樂為本，這樂既是快樂，也是音樂。從人出發(fā)、從音樂出發(fā)，使人們能體驗音樂、感受音樂，并通過這樣的途徑去學(xué)習(xí)和掌握音樂。本書是在充分考察現(xiàn)有音樂理論文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)合實踐教學(xué)經(jīng)驗寫作完成的。書中首先介紹了音樂教育的基本理論、音樂課程教學(xué)及音樂教學(xué)內(nèi)容，接下來重點分析了基于審

《新編法國藝術(shù)歌曲134首》系列音樂文獻集共九冊，大致按照作曲家所處年代的先后順序編排。本書為第四冊，以法國作曲家柏遼茲、李斯特、德利勃、弗蘭克、圣-桑斯的13首作品為主，包括《田園曲》《玫瑰花魂》《在瀉湖上》《離別》《在墓園》《未知的小島》《��！當我入睡時》《卡迪斯城的姑娘》《列隊行進》《夜曲》《天賜神糧》等。曲集中

本書以多元文化為背景對我國聲樂教育教學(xué)方法展開研究，開篇通過闡述高校聲樂教學(xué)的基本理論作為切入點，結(jié)合當下的多元文化時代背景，深入挖掘我國民族聲樂實踐教學(xué)中的多元文化因素，對我國高校聲樂教學(xué)的實踐發(fā)展、教學(xué)變革、人才培養(yǎng)及創(chuàng)新教育等問題進行了詳細的論述和研究。

本書是由作曲家徐昌俊應(yīng)新加坡華樂團委約于1999年創(chuàng)作而成。作品氣勢恢宏，高潮起伏跌宕，展現(xiàn)了強大的張力和陽剛之氣。尤其是打擊樂的華彩樂段，既渲染了濃郁的節(jié)日氣氛，又給人以振奮心神的審美感受，彰顯出中華民族的時代風貌與民族精神。

本書將從中國經(jīng)典管弦樂作品入手，后續(xù)通過市場反饋，可以考慮拓展作品范圍至外國經(jīng)典管弦樂作品。我們希望通過這樣的方式，促進作曲愛好者、院校非作曲專業(yè)師生對經(jīng)典管弦樂進行更加系統(tǒng)、方便的學(xué)習(xí)。

本書主要內(nèi)容包括：第一樂章長安別，第二樂章古道吟，第三樂章涼州樂，第四樂章樓蘭夢等等。人音教學(xué)總譜叢書精心挑選本社已出版的《中國音樂百年作品典藏》和《當代作曲家曲庫》里經(jīng)典的管弦樂作品，在原有版本的基礎(chǔ)上進行縮印。

本書探索了悠久而迷人的古典音樂史上那些關(guān)鍵的作曲家、大事件和音樂創(chuàng)新。本書篇目設(shè)置極為輕巧，以歷史上古典音樂的七個發(fā)展時期分為七章，每章下細分小節(jié)，每個小節(jié)均由一篇千字以內(nèi)的文字和一張圖片組成。每一章都配有術(shù)語解釋，以及相應(yīng)時期關(guān)鍵人物的小傳。