本書向家長(zhǎng)剖析了傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式低效的原因，并詳細(xì)介紹了在英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源極其豐富的今天，如何在家里為孩子創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，助力孩子達(dá)到聽說(shuō)讀自由，使孩子能像使用漢語(yǔ)一樣使用英語(yǔ)。本書有目標(biāo)、有方法，實(shí)操性強(qiáng)，且簡(jiǎn)單易行，適合3～8歲兒童的家長(zhǎng)閱讀，尤其是那些苦苦尋找英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法卻始終不得要領(lǐng)的家長(zhǎng)朋友。如果您希望自己的孩子不

《英語(yǔ)師范生學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)教程》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和關(guān)于教育的重要論述為指導(dǎo)，以教育部**版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的教育理念為依據(jù)，聚焦高校師范教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一光榮使命，為高校英語(yǔ)師范專業(yè)的教學(xué)專業(yè)化發(fā)展和提升英語(yǔ)師范專業(yè)學(xué)生

近些年來(lái)大學(xué)英語(yǔ)所面臨的諸多問題，如英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)低效、學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展欠缺、母語(yǔ)文化意識(shí)模糊等，這些都與師生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)內(nèi)涵的理解、對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教育目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)價(jià)值的理解有著密切的關(guān)系。本書針對(duì)這些問題，分析了根本原因，并從教師和學(xué)習(xí)者的立場(chǎng)出發(fā)，探求英語(yǔ)符號(hào)知識(shí)背后英語(yǔ)語(yǔ)言文化構(gòu)成的邏輯過程、文化模式和思維方式以及英語(yǔ)語(yǔ)言

《通識(shí)英語(yǔ)選讀》服務(wù)高等教育“四新”建設(shè)，強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合，通過學(xué)科交叉融合，挖掘不同專業(yè)知識(shí)所蘊(yùn)含的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為中國(guó)式現(xiàn)代化培育時(shí)代新人。本系列教材分為人文篇、社科篇、理工篇、醫(yī)學(xué)篇，共4冊(cè)，每?jī)?cè)包含8個(gè)單元，選取相關(guān)學(xué)科大類

本教材圍繞1.Puritanism2.ManifestDestiny3.Transcendentalism4.DarkRomanticism5.TheGildedAge6.AmericanNaturalism7.TheProgressiveEra8.TheJazzAge9.TheLostGeneration10.Loc

“攀登英語(yǔ)閱讀系列”系統(tǒng)探索中國(guó)兒童認(rèn)知發(fā)展及英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，持續(xù)跟蹤一線優(yōu)秀教師課堂長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)成果，緊扣義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的兒童閱讀能力發(fā)展目標(biāo)，設(shè)計(jì)編寫適合中國(guó)兒童的英語(yǔ)閱讀內(nèi)容，合理分級(jí)、繁簡(jiǎn)有度、循序漸進(jìn)，為兒童搭建英語(yǔ)閱讀階梯。 本系列共包含8個(gè)級(jí)別，分別為2套關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練與6套分級(jí)閱讀，涵蓋英語(yǔ)字母及字

本教材以英美文化基本知識(shí)和高級(jí)英譯漢翻譯技能（抓住主干、理清枝葉、合理斷并、靈活調(diào)整、直意相輔、銜接連貫）為主要教學(xué)內(nèi)容，致力于幫助學(xué)生了解常見的英美文化知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)英美文化的鑒賞能力；幫助學(xué)生運(yùn)用中文表達(dá)、言說(shuō)、譯介英美文化；拓展學(xué)生國(guó)際文化視野，啟迪文化思維，培養(yǎng)文化包容理念，以增強(qiáng)文化素養(yǎng)，提高跨文化交際能力

本書根據(jù)《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》（第6版）編寫，深度分析大綱要求和真題規(guī)律，讓考生準(zhǔn)確把握考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)、解題技巧和命題趨勢(shì)，助力考生輕松備考。本書共分為三大版塊：考綱解讀、專項(xiàng)突破和真題精講，從基礎(chǔ)到綜合再到實(shí)戰(zhàn)演練，引導(dǎo)在職人員在有限的時(shí)間內(nèi)做好全面、細(xì)致、有效的復(fù)習(xí)。專項(xiàng)突破版塊對(duì)考

本書專為FCE考生設(shè)計(jì)。FCE考試涵蓋3000余個(gè)考綱詞匯，其中核心詞匯超2000個(gè)。本書將2040余個(gè)核心詞按85天規(guī)劃，每日學(xué)習(xí)24詞，每個(gè)單詞均置于精編微語(yǔ)境中，助力通過語(yǔ)境高效記憶。 每日練習(xí)包含兩階段：基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，幫助考生初步掌握單詞；鞏固提升階段，通過微語(yǔ)境下的英譯漢與漢譯英任務(wù)強(qiáng)化記憶。英譯漢環(huán)節(jié)通過朗

《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)音》的編寫者長(zhǎng)期身處地方本科院校英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的一線課堂，深感地方本科院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)音基礎(chǔ)，較之于重點(diǎn)本科院校學(xué)生要薄弱得多。盡管學(xué)生能非常努力地改進(jìn)發(fā)音，但常因積已成習(xí)，按照傳統(tǒng)的語(yǔ)音教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，收效甚微。面對(duì)這一狀況，編寫者在語(yǔ)音教學(xué)實(shí)踐中，在新生語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練、英語(yǔ)模仿背誦等方面進(jìn)行了長(zhǎng)期的