本書分為病原生物和免疫學(xué)基礎(chǔ)兩篇十六章，并附有實驗指導(dǎo)。第一篇病原生物包括微生物概述、細菌概述、常見病原菌、病毒概述、常見病毒、其他微生物、人體寄生蟲概述、常見人體寄生蟲，共八章。第二篇免疫學(xué)基礎(chǔ)包括概述、抗原、免疫球蛋白及抗體、免疫系統(tǒng)、免疫應(yīng)答、抗感染免疫、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)應(yīng)用，共八章。實驗指導(dǎo)包括實驗室規(guī)則和五個

本書為細菌學(xué)方面的專著，資料充實，內(nèi)容新穎。全書收集了大量的病原菌、條件致病菌，對這些細菌特征的鑒別都進行了簡要論述，到目前已收集到的菌屬280個，菌種約5000余種，可供科研、教學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、檢驗學(xué)、疾病預(yù)防控制中心和公共衛(wèi)生等單位應(yīng)用和參考。

本書是諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主對其求學(xué)及科研生涯的回顧——求學(xué)與規(guī)培、多態(tài)性研究、發(fā)現(xiàn)病毒和研發(fā)疫苗，以敘事和說明相結(jié)合的方式，以遺傳和基因為切入點，對乙肝病毒的來龍去脈、相關(guān)研究的新進展，以及對未來的展望作了詳細的分析與說明。本書不同于一般的學(xué)術(shù)性書籍，對一些概念的解釋通俗易懂而又不失科學(xué)性；同時，本書利用數(shù)據(jù)和圖片

《病原生物學(xué)和免疫學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集》是全國高等職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(3+2)規(guī)劃教材的配套教材。全書與第八輪《病原生物學(xué)和免疫學(xué)》教材的各章節(jié)相互對應(yīng)，每章節(jié)包括學(xué)習(xí)要點、習(xí)題及參考答案三部分。學(xué)習(xí)要點為教師授課的重點，也是學(xué)生需要掌握的重點；習(xí)題是本書的主要內(nèi)容，試題類型包括選擇題(A型題和B型題)、填空題、名詞解

本書為開放教育教材，內(nèi)容包括：抗原，免疫器官和組織，免疫分子，免疫細胞，免疫應(yīng)答，臨床免疫，細菌學(xué)總論、各論，其他原核細胞型微生物，病毒總論、各論，真菌。

本書分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗技術(shù)和醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗技術(shù)兩個部分，內(nèi)容包括：凝集反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、補體參與的血清學(xué)反應(yīng)與中和反應(yīng)、細胞免疫功能測定、固有免疫功能測定、酶免疫技術(shù)、固相膜免疫測定技術(shù)等。

本書共六篇，內(nèi)容包括：細菌學(xué)總論、免疫學(xué)基礎(chǔ)、細菌學(xué)各論、真菌學(xué)、病毒學(xué)、人體寄生蟲學(xué)。

本教材分為基礎(chǔ)理論和實驗指導(dǎo)兩個模塊�；A(chǔ)理論包括病原生物學(xué)和免疫學(xué)兩部分，共11章，病原生物學(xué)主要介紹病原生物的生物學(xué)特性、致病性與免疫性、特異性診斷和防治原則；免疫學(xué)主要介紹抗原、免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白、免疫應(yīng)答、抗感染免疫、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)檢測和免疫學(xué)防治。實驗指導(dǎo)共設(shè)6項實驗，突出實踐性、項目標準化、操作步驟流程

由戚中田教授主編的《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》（第四版）是在第三版教材基礎(chǔ)上進行修編的。新版教材由細菌學(xué)、病毒學(xué)和真菌學(xué)三篇組成，傳承了“三菌、四體、一病毒”的醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)體系�！禕R》與第三版教材相比，新版教材新增了“冠狀病毒”一章（第三十章），對近年鑒定的SARSCoV2等進行了重點介紹；增加了鼻疽與類鼻疽伯克霍爾德菌、人

本書是一本介紹如何科學(xué)防控呼吸道病毒感染的科普讀物。呼吸道病毒感染表現(xiàn)出明顯的人際傳播和跨地區(qū)傳播的特點,切斷其傳播途徑是主要的防控手段。本書內(nèi)容既包括大眾最為關(guān)心的病毒傳播途徑、癥狀、個人防護要點,也包括防護注意事項,匯聚了當前最新的防控知識,注重解答預(yù)防工作的具體細節(jié),是現(xiàn)階段急需的呼吸道病毒感染防控普及讀物。本書