本教材內(nèi)容基本涵蓋了日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段業(yè)教學(xué)大綱所要求的知識(shí)范圍。包括20篇課文。每課為特定場(chǎng)景下展開(kāi)的事件及在此背景下的聽(tīng)說(shuō)表達(dá)。每篇課文包括：ウォーミングアップ、ことば、聞いてみましょう、ことばの練習(xí)．ラストスパート．もう一周、自律學(xué)習(xí)。本次修訂不僅修改了上一版的文字錯(cuò)誤，還與時(shí)俱進(jìn)，增加了很多新的題型和篇章，更加符

本書包含近十年的真題，并對(duì)每一年的真題進(jìn)行了詳細(xì)的、拓展性的解析。聽(tīng)解部分附有完整的聽(tīng)力原文，對(duì)解題思路進(jìn)行了分析，并對(duì)聽(tīng)力原文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)詞匯進(jìn)行了注音和解釋。文字詞匯語(yǔ)法部分的解析對(duì)正確選項(xiàng)及各個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)解釋和說(shuō)明。讀解部分對(duì)文章的主旨、重要內(nèi)容、關(guān)鍵句進(jìn)行了分析。完形填空部分對(duì)整篇文章進(jìn)行了翻譯。對(duì)每

《高級(jí)日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程》（第2冊(cè)）共十二課。每課由聞きましょう話しましょう実力アップしましょうクイズを當(dāng)てましょう，即聽(tīng)說(shuō)實(shí)力提升謎語(yǔ)競(jìng)猜四大版塊構(gòu)成。圍繞一個(gè)共同的話題進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)方面的技能訓(xùn)練，并培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。 本教材所選的主題既有我們每天都會(huì)接觸的餐飲、快遞、醫(yī)療等方面的內(nèi)容；也有地震、航天、奧運(yùn)會(huì)、世界遺產(chǎn)等重

《高級(jí)日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程》（第1冊(cè)）共十二課。每課由聞きましょう話しましょう実力アップしましょうクイズを當(dāng)てましょう，即聽(tīng)說(shuō)實(shí)力提升謎語(yǔ)競(jìng)猜四大版塊構(gòu)成。圍繞一個(gè)共同的話題進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)方面的技能訓(xùn)練，并培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。 本教材在編寫的過(guò)程中注重實(shí)用性,選材主題與實(shí)際生活息息相關(guān)，例如針對(duì)微信支付支付寶支付掃碼等近幾年產(chǎn)生的

本書是新綜合日本語(yǔ)系列教程《基礎(chǔ)日語(yǔ)》第四冊(cè)，適用于大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)的綜合日語(yǔ)課。本教材由12篇課文，3篇拓展閱讀構(gòu)成。每篇課文包括課前思考、課文、單詞表1、重要句型、練習(xí)題、單詞表2。拓展閱讀部分的構(gòu)成和課文相同，設(shè)置的目的是作為課文內(nèi)容的補(bǔ)充，可以作為授課內(nèi)容的一部分，也可以作為課外自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書精選了文理、

本書分為基礎(chǔ)篇、對(duì)策篇和模擬試題三個(gè)部分。基礎(chǔ)篇從聽(tīng)力理解的基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，希望讀者通過(guò)反復(fù)練習(xí)能夠聽(tīng)習(xí)慣各類語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)；對(duì)策篇中將聽(tīng)力考題歸納成幾種類型，根據(jù)不同的出題形式分別練習(xí)；模擬試題部分包括5套模擬試題、模擬試題答案及聽(tīng)力原文、模擬試題計(jì)分表。

本書立足于將所記憶的單詞彼此聯(lián)系起來(lái)，看到其中一個(gè)，就會(huì)聯(lián)想出另一個(gè)，就像一副畫筆剛勾勒出一筆，就引領(lǐng)出其他線條，再由線條形成圖畫，從而勾勒出整個(gè)畫面。書中摒棄了傳統(tǒng)詞典及大多數(shù)單詞工具書所采用的按單詞的字母順序排列的弊端，而是把單詞彼此聯(lián)系起來(lái)，按生活場(chǎng)景分類，系統(tǒng)地整理出每個(gè)場(chǎng)景囊括的常用詞匯，這樣一來(lái)，讀者在看到

本教材對(duì)日本的地理、政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生活方式、風(fēng)俗禮儀、文化教育等進(jìn)行了必要的介紹，內(nèi)容既廣泛又有趣，內(nèi)容不同于其他同類產(chǎn)品，內(nèi)容時(shí)尚，與時(shí)俱進(jìn)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且本書為中日雙語(yǔ)版本，既方便教師教學(xué)，又助力各級(jí)語(yǔ)言水平的學(xué)生學(xué)習(xí)，兼具實(shí)用性和趣味性。

本研究已獲準(zhǔn)為2014年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目14YJC740013。日語(yǔ)漢字讀音復(fù)雜，主要有音讀和訓(xùn)讀。訓(xùn)讀包括正訓(xùn)、當(dāng)字訓(xùn)。當(dāng)字訓(xùn)包括音訓(xùn)、義訓(xùn)和熟字訓(xùn)。本文主要研究日語(yǔ)漢字訓(xùn)讀的誕生、生長(zhǎng)、成熟以及在日語(yǔ)中的地位。日語(yǔ)訓(xùn)讀和語(yǔ)源學(xué)有著淵源關(guān)系，研究語(yǔ)源和訓(xùn)讀的關(guān)系十分重要，本書從日本人名讀音、地名讀

本書共有15課和五個(gè)綜合練習(xí)。每課大致由教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)安排、詞語(yǔ)用法、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)建議、課文參考譯文、練習(xí)等板塊組成。