教材圍繞著綜合性大學鋼琴專業(yè)教育需求進行編寫，主要針對師范類鋼琴演奏本科生和藝術(shù)碩士鋼琴專業(yè)學生。筆者根據(jù)多年的教學實踐和研究，從中外鋼琴名曲中精選了29首作為范例，其中包括外國作品貝多芬的《32首變奏曲》；舒伯特的《即興曲作品90之2》；舒曼的《花紋》；肖邦的《夜曲作品27之2》；李斯特音樂會練習曲《森林呼嘯》《愛之

童聲合唱實用教學排練曲集(外國作品)

《高師聲樂練習曲》主要是立足于高師聲樂教育，面向高師的聲樂學生。大概分三個層次：初級程度、中級程度和表演程度，逐漸提高技術(shù)和修養(yǎng)，然而每一個層次之間并沒有截然分開。《高師聲樂練習曲》不只是簡單的譜例羅列，還包括一些歌唱方法、訓練方法等方面的內(nèi)容。編者們希望能為高師的聲樂學生學習和使用這部教材的師生提供一些譜例和理論指導

這部作品是19世紀末20世紀初挪威作曲家、指揮家、鋼琴家格里格所創(chuàng)作的室內(nèi)樂代表作之一。該作品體現(xiàn)了格里格創(chuàng)作成熟時期的音樂風格特征,并使用了精湛、獨特的音樂技術(shù)語言。在結(jié)構(gòu)上基本遵循了傳統(tǒng)的奏鳴曲式，整部作品在力度、節(jié)奏、調(diào)性和織體等各方面都形成了強烈的對比，具有豐富的藝術(shù)感染力。編著者對作曲家創(chuàng)作這部作品的背景以及

這部作品完成于1867年7月，格里格僅用了三個星期的時間就完成了。他在經(jīng)歷了痛失摯友諾爾德拉克以及與摯愛的妮娜終成眷屬的人間悲歡離合之后，以剛強而積極的態(tài)度去面對人生，特別是當格里格在接過了諾爾德拉克手中的那面挪威民族音樂藝術(shù)的大旗后，他便將身上肩負的重任化作堅定的信念和無限的動力。他后來將這部作品獻給了作曲家、指揮家

本書為張建一美聲教學系列叢書之一。執(zhí)筆王曦，主編張建一，已在我社出版了《英語歌曲集英國近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲》。本系列圖書在原有的JYZ美聲系列的基礎上擴展了歐美聲樂語種，并從原計劃只有藝術(shù)歌曲的范圍擴展至歌劇。由著名聲樂教育家，女高音歌唱家周小燕教授為系列圖書作序。本教材由本張建一擔任主編并擔任中國歌曲與意，德，法，拉語種和

這部作品完成于1866年，首演后，布魯赫曾征求當時小提琴大師約阿西姆的意見并進行修改，然后把這部作品獻給了約阿西姆，九年后，才完稿，作者親自指揮，由約阿西姆演奏，至此這部小提琴協(xié)奏曲聞名于世，成為眾多小提琴家常演的曲目之一。作品感情豐富、浪漫抒情，深受人們的喜愛，是音樂會上經(jīng)常演奏的曲目。樂曲由三個樂章構(gòu)成。*樂章洋溢

Henle版樂譜以其權(quán)威的版本研究隊伍在學界、業(yè)界向來飽受好評。整個系列由《貝多芬D調(diào)小提琴協(xié)奏曲》《勃拉姆斯D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》《布魯赫G小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》《門德爾松E小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》和《柴科夫斯基D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》這五部*經(jīng)典的小提琴協(xié)奏品作品構(gòu)成。除演奏用書的價值，簡約而不簡單的這一版本也不失為值得專業(yè)音樂人

本教材由中國音樂家協(xié)會音樂考級委員會編，周銘孫主編，共三冊，分別為：《全國鋼琴演奏考級作品集（新編版）級第五級》《全國鋼琴演奏考級作品集（新編版）第六級第八級》《全國鋼琴演奏考級作品集（新編版）第九級第十級》。該套教材在內(nèi)容配置上進行了變化與革新，曲目配置上系統(tǒng)化多樣化，吸取了前版靈活多樣的特點，又在項目、類別、曲目上

本教材由中國音樂家協(xié)會音樂考級委員會編，周銘孫主編，共三冊，分別為：《全國鋼琴演奏考級作品集（新編版）級第五級》《全國鋼琴演奏考級作品集（新編版）第六級第八級》《全國鋼琴演奏考級作品集（新編版）第九級第十級》。該套教材在內(nèi)容配置上進行了變化與革新，曲目配置上系統(tǒng)化多樣化，吸取了前版靈活多樣的特點，又在項目、類別、曲目上