本書是“iSuper中文小博士漢語教學(xué)資源”的學(xué)生用書，對(duì)應(yīng)“物理科學(xué)”主題，包含與“紡織”的主題相關(guān)的《物品各有不同》《紡織品與水》等4本圖書。本書以《21世紀(jì)外語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、“FOSS”科學(xué)教材和全美自然科學(xué)教育協(xié)會(huì)的科學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，將其他學(xué)科與漢語學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用主題式原則設(shè)計(jì)教學(xué)模塊，融合故事教學(xué)法、多元

本書是“iSuper中文小博士漢語教學(xué)資源”的學(xué)生用書，對(duì)應(yīng)“生命科學(xué)”主題，包含與“魚”的主題相關(guān)的《魚的構(gòu)造》《魚的生活》等4本圖書。本書以《21世紀(jì)外語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、“FOSS”科學(xué)教材和全美自然科學(xué)教育協(xié)會(huì)的科學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，將其他學(xué)科與漢語學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用主題式原則設(shè)計(jì)教學(xué)模塊，融合故事教學(xué)法、多元智能開發(fā)

《中華人民共和國國家通用語言文字法》滿足社會(huì)對(duì)漢語言文字運(yùn)用水平評(píng)價(jià)的要求，促進(jìn)人們漢語應(yīng)用能力的提高，在中華人民共和國教育部（以下簡稱教育部）、國家語言文字工作委員會(huì)（以下簡稱國家語委）的指導(dǎo)下，教育部考試中心組織實(shí)施了漢語能力測(cè)試項(xiàng)目。該測(cè)試作為一項(xiàng)語言類標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試，旨在評(píng)估以漢語作為生活、學(xué)習(xí)、工作基本用語人

內(nèi)容簡介 《職場(chǎng)應(yīng)用文讀寫》介紹了自薦信、簡歷、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、博客、會(huì)議記錄、企業(yè)簡訊、演講稿、述職報(bào)告等23種職場(chǎng)中常用的文種，并根據(jù)這些文種在職場(chǎng)中的使用情況，將其劃分為職場(chǎng)新人篇和職場(chǎng)進(jìn)階篇。

由著名兒童文學(xué)作家葛翠琳編寫、張蔚昕配圖的“歡樂的動(dòng)物世界”系列畫冊(cè)，文字細(xì)膩而溫情，一幅幅美麗的圖畫把孩子們帶進(jìn)山林——那兒正是小動(dòng)物們歡樂的世界。在這個(gè)世界里充滿了友愛，小動(dòng)物們彼此分享果實(shí)，同時(shí)也分享他們的友情。 葛翠琳女士用散文詩一般的語言向孩子們描繪大自然的美景，從中也滲透出她對(duì)孩子們的一份期待：孩子們通過

由著名兒童文學(xué)作家葛翠琳編寫、張蔚昕配圖的“歡樂的動(dòng)物世界”系列畫冊(cè)，文字細(xì)膩而溫情，一幅幅美麗的圖畫把孩子們帶進(jìn)山林——那兒正是小動(dòng)物們歡樂的世界。在這個(gè)世界里充滿了友愛，小動(dòng)物們彼此分享果實(shí)，同時(shí)也分享他們的友情。 葛翠琳女士用散文詩一般的語言向孩子們描繪大自然的美景，從中也滲透出她對(duì)孩子們的一份期待：孩子們通過

由著名兒童文學(xué)作家葛翠琳編寫、張蔚昕配圖的“山林里的故事”系列畫冊(cè)，以圖畫的形式和童謠的敘事方式，為孩子們呈現(xiàn)出一個(gè)豐富的感受自然氣息的情境。隨著畫面的不斷變換，孩子們感受到了四季的變化和自然之美，同時(shí)也體會(huì)到小動(dòng)物之間真誠的友情。

由著名兒童文學(xué)作家葛翠琳編寫、張蔚昕配圖的“山林里的故事”系列畫冊(cè)，以圖畫的形式和童謠的敘事方式，為孩子們呈現(xiàn)出一個(gè)豐富的感受自然氣息的情境。隨著畫面的不斷變換，孩子們感受到了四季的變化和自然之美，同時(shí)也體會(huì)到小動(dòng)物之間真誠的友情。

由著名兒童文學(xué)作家葛翠琳編寫、張蔚昕配圖的“山林里的故事”系列畫冊(cè)，以圖畫的形式和童謠的敘事方式，為孩子們呈現(xiàn)出一個(gè)豐富的感受自然氣息的情境。隨著畫面的不斷變換，孩子們感受到了四季的變化和自然之美，同時(shí)也體會(huì)到小動(dòng)物之間真誠的友情。

由著名兒童文學(xué)作家葛翠琳編寫、張蔚昕配圖的“山林里的故事”系列畫冊(cè)，以圖畫的形式和童謠的敘事方式，為孩子們呈現(xiàn)出一個(gè)豐富的感受自然氣息的情境。隨著畫面的不斷變換，孩子們感受到了四季的變化和自然之美，同時(shí)也體會(huì)到小動(dòng)物之間真誠的友情。