小熒星團(tuán)隊(duì)的全體優(yōu)秀教師、凝聚全社會(huì)藝術(shù)精英的小熒星藝委會(huì)全體成員,根據(jù)多年的教學(xué)積累,提煉、匯集教學(xué)中為經(jīng)典、具訓(xùn)練價(jià)值的內(nèi)容,編寫(xiě)了這套適用于少年兒童藝術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練和各種演出需要的讀物,即“小熒星藝術(shù)學(xué)校通用教程”。這套教程集“歌、舞、演”三大類,其中包括了拉丁舞、芭蕾舞、民族舞、歌舞、主持、合唱、影視共七個(gè)不同的專
《舞蹈鑒賞》是普通高校各個(gè)專業(yè)學(xué)生的一門文化素質(zhì)教育課程,是一門系統(tǒng)概述藝術(shù)、研究藝術(shù)的一般規(guī)律的科學(xué),目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感受與藝術(shù)鑒賞的能力,提高大學(xué)生基本的審美品質(zhì)和藝術(shù)理論水平。本書(shū)共分五章:蔚為大觀的用舞之地;滴水匯海勝之以圖;美在打破之間;身體的握手;當(dāng)身體無(wú)以憑借…&h
本書(shū)從舞蹈的文化探究入手,分析了中國(guó)民間舞蹈的具體概況,并介紹了東北秧歌、藏族民間舞、蒙古族民間舞、維吾爾族民間舞、膠州秧歌、鼓子秧歌、朝鮮族民間舞、傣族民間舞的舞蹈形式。其中包括概述、教學(xué)提示、訓(xùn)練內(nèi)容、基本動(dòng)作、訓(xùn)練組合和作品欣賞等內(nèi)容。全書(shū)在內(nèi)容上,講究教材的科學(xué)性、規(guī)范性與實(shí)用性;在形式上,講究?jī)?nèi)容的豐富,可讀
湖北民族民間舞具有頑強(qiáng)無(wú)比的生命力,各式各樣的民間舞蹈都以其執(zhí)著的、充足的、富于實(shí)質(zhì)性的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)出某一地區(qū)、某一民族、某一人群的物質(zhì)生活方式和精神寄托。本書(shū)是湖北省民族民間舞蹈的資料寶庫(kù),是集全省專業(yè)、群文、藝人數(shù)千人參與,歷經(jīng)十年打造出來(lái)的成果。全書(shū)收集了若干代表性的湖北民間舞,對(duì)每一種都作了了詳細(xì)的介紹,請(qǐng)專
《現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)法》主要探討現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)法及課堂教學(xué)的基本問(wèn)題,包括現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)法的基本概念、教學(xué)原則、教學(xué)程序、教學(xué)組織與管理等內(nèi)容。第五章是《現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)法》的第二個(gè)部分,主要探討現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)的體能訓(xùn)練問(wèn)題。第六章至第八章是《現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)法》的第三個(gè)部分,主要介紹一些現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練
本書(shū)是教師教育國(guó)家精品資源共享課“幼兒教師舞蹈技能”配套教材,依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》編寫(xiě)。全書(shū)共五章,內(nèi)容涉及舞蹈與幼兒舞蹈、幼兒教師舞蹈基本功訓(xùn)練、幼兒教師中國(guó)古典舞與民族民間舞訓(xùn)練、幼兒舞蹈創(chuàng)編要求與范例、幼兒舞蹈教學(xué)與作品分析等內(nèi)容。本書(shū)附有大量舞蹈教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)者可以掃描書(shū)中二維碼,結(jié)合視頻來(lái)學(xué)習(xí);也
本書(shū)主要內(nèi)容包括:舞蹈藝術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈藝術(shù)的歷史進(jìn)程、舞蹈訓(xùn)練的基本原理、中國(guó)古典舞的訓(xùn)練、芭蕾舞的訓(xùn)練、現(xiàn)代舞的訓(xùn)練、中國(guó)民間舞蹈的訓(xùn)練、外國(guó)民間舞蹈的訓(xùn)練等。
舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)