計算物理學基礎

《給青少年講物質科學》講述了一段始于物質什么，終于物質是什么的物質世界探索之旅。清華大學孫亞飛博士從宇宙大爆炸講起，從原子開始，用中學物理和化學的底層基礎知識，一點一滴帶領讀者體驗物質世界被搭建的過程，理解其中知識和原理，理順物質、能量和生命的關系，讓我們在重新認識物質世界的同時，也重新認識自己。

幾千年來，科學家一直困惑于一個簡單的問題：宇宙中是否有速度極限？直到一百多年前，愛因斯坦等人揭示光速是最快的速度，光速限定了空間中因果關聯(lián)作用的速度極限。然而量子力學引入了怪異的聯(lián)系。受到新物理學的啟發(fā)，心理學家卡爾榮格和物理學家沃爾夫岡泡利探索了一種稱為共時性的概念，他們認為這是一種奇怪的現(xiàn)象，可以將事件聯(lián)系起來而沒

本書用傳遞矩陣法分析了截面突變的分節(jié)駐波管和截面漸變的駐波管的失諧性質。同時,將傳遞矩陣法推廣用于分析截面逐漸變化的分節(jié)駐波管的失諧性質。在此基礎上,利用由大口徑高功率揚聲器和錐形口組成聲源,通過實驗研究了如何在均勻截面、突變截面和錐形截面駐波管中獲取大幅純駐波場的方法及所獲得的大振幅駐波場的非線性特性。此外,對這些駐

本書展示的是從公元前350年左右到1930年左右這個期間物理學領域的一系列先賢在物理學發(fā)現(xiàn)過程中智慧地使用邏輯這門工具的真實而典范的事跡。這些先賢包括古希臘的亞里士多德、阿基米德;包括兩千年之后的伽利略、牛頓、庫侖、法拉第、麥克斯韋、愛因斯坦;包括玻爾茲曼、湯姆孫、普朗克、盧瑟福、玻爾、德布羅意、海森伯、薛定諤、狄拉克

本書是牛頓一生中重要的科學著作,也是經典力學的集大成之作。在牛頓之前,天體運動和地上運動是被分開來考慮的。伽利略提出了運動的相對性,運動的合成和自由落體的法則,笛卡爾討論了慣性原理的動量守恒法則;開普勒提出了行星運動三定律。牛頓的主要工作是將天體和地上的運動研究成果統(tǒng)一起來,并從數(shù)學上給予適當?shù)淖C明。本書給出了著名的牛

本書將系統(tǒng)地介紹紅外輻射的物理學基礎與理論、紅外輻射的地理發(fā)布、紅外輻射材料體系與制備技術,紅外輻照制冷測量與應用、微納加工技術、紅外輻射制冷無源發(fā)電等的最新技術與未來應用場景設計。

本書依據(jù)高等學校物理基礎課程教學指導分委員會制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》編寫而成。教材的編寫借鑒了兄弟院校物理實驗教學中的寶貴經驗和新形勢下特色化實驗教材中的優(yōu)秀做法，融入了近年來南京航空航天大學物理實驗教學改革的系列成果。本書分為緒論、基礎理論、預備知識、基礎測量與訓練、綜合應用與提高五部分。在總體

本書是意大利理論物理學家、2021年諾貝爾物理學獎得主喬治·帕里西首部中文科普著作。作者以簡潔生動、富有幽默感的語言,生動回顧了對復雜系統(tǒng)研究五十余年的成果與心得,充滿科學家獨有的智慧光芒。

物理大驚奇