本書以社會主義核心價值觀的生成邏輯與實踐邏輯為中心線索，發(fā)掘社會主義核心價值觀的理論生成邏輯，厘定社會主義核心價值觀同西方現(xiàn)代價值理念的聯(lián)系與本質區(qū)別，揭示社會主義核心價值觀同馬克思主義根本價值立場、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價值理念之間的歷史與邏輯關聯(lián)，探討社會主義核心價值觀建設的問題指向和實踐路徑，為堅定中國特色社會主義的道路自

當前世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟都面臨許多新的重大課題，亟待政治經(jīng)濟學理論給出科學的解答，以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，更好地彰顯中國之路、中國之治、中國之理。本書專家學者以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，從不同視角對中國經(jīng)濟發(fā)展奇跡和理論創(chuàng)新進行了全面闡釋，既有豐富的理論性，又有思想的創(chuàng)新性；既有對重大

本書系中央黨史和文獻研究院主管主辦馬克思主義理論期刊《馬克思主義與現(xiàn)實》精粹文章匯編。所選文章均圍繞“為民族復興,奮進新時代”這個主題而展開,為此,全書分“不忘初心,牢記使命”“不斷開辟21世紀馬克思主義中國化新境界”“不斷推進黨的建設新的偉大工程”“奮進新時代,新征程上永遠跟黨走”等篇目進行闡述。作者權威,文風樸實生

本書收錄了馬克思主義中國化研究專家楊永志教授自1988年到2018年發(fā)表的60余篇文章,涉及馬克思主義中國化的時代性、中國特色社會主義自由的主要特征、馬克思主義自由觀的繼承與發(fā)展、社會主義價值目標選擇的認識和實踐過程、馬克思主義敬業(yè)精神的歷史探源和培育要義等,采取了“從后至前”的排列次序,所選文章全是以第一作者身份發(fā)表

本文以唯物史觀為理論原型，通過中國本土性轉化，形成一種適合分析中國特色社會主義實踐的理論框架，進而為唯物史觀的創(chuàng)新式研究提供例證。

為了深入貫徹落實《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》（教社科[2018]2號）相關精神，幫助學生更加透徹理解中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略，我們根據(jù)中國共產(chǎn)黨中央委員會宣傳部、教育部2021年修訂的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，結合近年來整體推進高校思想政治理論課教學實踐改

本書是依據(jù)馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《思想和中國特色社會主義理論體系概論》邏輯結構編寫的實踐教學教程。是在探索思政課實踐教學過程中，圍繞解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性，堅持理論性與實踐性相統(tǒng)一，把思政小課堂同社會大課堂結合起來所形成的實踐教

本專著是教育部人文社會科學研究專項任務項目(中國特色社會主義理論體系研究)*新時代中國特色社會主義思想五進研究(18JD710096)的項目成果，內容為*新時代中國特色社會主義思想進入《思想和中國特色社會主義理論體系概論》《馬克思主義原理》《中國近現(xiàn)代史》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程的教學研究，將*新時代中國特色社會

國之大者關乎發(fā)展全局、事業(yè)根本，領導干部必須對國之大者了然于胸，把貫徹黨中央精神體現(xiàn)到謀劃重大戰(zhàn)略、制定重大政策、部署重大任務、推進重大工作的實踐中去，經(jīng)常對表對標，及時校準偏差。本書收錄《人民日報》《學習時報》等新刊發(fā)的評論、理論文章，幫助廣大黨員干部全面、準確理解國之大者。本書說理透徹、行文流暢，具有較強的可讀性、

本書分六章，內容包括：緒論；中國特色社會主義進入新時代重大判斷的理論意蘊；新時代社會主義建設指向轉變的理論意蘊；新時代堅定中國特色社會主義道路自信的理論意蘊；新時代彰顯社會主義的中國特色的理論意蘊；中國特色社會主義最本質特征的理論意蘊；新時代積極參與全球治理的理論意蘊等。