本書是上海交通大學宣傳部網宣辦梁欽老師網絡思政工作成果。梁老師在工作中陪伴學生成長、為學生答疑解惑，撰寫了大量周記網文，本書是這些文章的精華合集。本書針對當代大學生校園生活中遇到的煩惱與困惑，緊緊圍繞如何真正地邁入大學、如何度過大學、如何規(guī)劃大學之后的人生這三個核心問題展開探討，具體編輯成大學適應篇、學習規(guī)劃篇、人際交

本書深入地探討了中國民辦高校教育創(chuàng)新與發(fā)展方面的問題。全書系統(tǒng)地剖析了當前民辦高校面臨的挑戰(zhàn)與機遇，聚焦教育創(chuàng)新與實踐，從多個視角進行分析與總結，旨在為該研究領域的學者、教育從業(yè)者和政策制定者提供獨到的見解。通過對多家民辦高校的具體深入研究，提出了一系列獨創(chuàng)性的理論觀點和實踐經驗。全書內容涵蓋了課程設計、教學方法、學科

本書以構建“校園智慧大腦”為目標，探索了高校智慧校園構建“智能大腦”創(chuàng)新路徑，書中從“智能大腦”智慧校園的內涵、建設及管理入手，在“智能大腦”智慧校園構建技術的基礎上，探討了高�！爸悄艽竽X”智慧校園的建設規(guī)劃、基礎設施以及網絡安全保障，研究了高校智慧校園構建案例，包括數(shù)字檔案館、智慧圖書館。

本書基于時代發(fā)展的要求，講述了新媒體的基礎概念、傳播、理念及其對高校教育的影響，讓讀者對新媒體有了初步的了解。本書重點分析了新媒體背景下構建高校師資管理的新模式以及對新媒體環(huán)境下高校網絡教學空間的構建，并探討了新媒體環(huán)境下高校教學、教法改革的構想。在此基礎上，作者針對當前我國高校新媒體改革現(xiàn)狀，提出了可行性的建議。本書

《高校班主任管理研究》是一部全面介紹高校班主任與班級管理的著作，其內容豐富、結構完整，具有較高的理論性�；�于對班主任與班級管理的長期思考，書中內容不僅從班主任的工作對象、角色定位、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展和教育科研等方面，對班主任的基本理論問題展開了論述；還從了解研究學生、組織培養(yǎng)班集體、抓好課堂管理、進行個別教育、開展班級

該書從公民與自然、與他人、與國家、與世界、與網絡等關系層面出發(fā)，系統(tǒng)建構了包括權利義務意識、生態(tài)環(huán)保意識、誠信友善意識、集體主義意識、責任奉獻意識、以愛國主義為核心的民族精神、人類命運共同體意識、網絡空間命運共同體意識等在內的新時代大學生公民意識體系，并分章節(jié)先后論述了新時代大學生公民意識培養(yǎng)的理論淵源、時代訴求、現(xiàn)實

本書首先介紹了“互聯(lián)網+”的概念及其發(fā)展歷程，同時對當前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀進行了詳細梳理，分析了互聯(lián)網對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響，以及存在的問題和挑戰(zhàn)，然后講述了“互聯(lián)網+”與大學生創(chuàng)業(yè)機會識別，并討論了“互聯(lián)網+”時代下的大學生就業(yè)模式創(chuàng)新，最后揭示了“互聯(lián)網+”時代下的創(chuàng)業(yè)資源整合與優(yōu)化，剖析了“互聯(lián)網+”在大學生創(chuàng)

本書以數(shù)字經濟為背景，從地方應用型高校學生的職業(yè)規(guī)劃和最終出路的承接為切入口，通過對高校畢業(yè)生就業(yè)的基礎、理念的培養(yǎng)、路徑的選擇、職業(yè)的規(guī)劃等方面的綜合系統(tǒng)分析，尋找出包括政府、社會、高校、大學生及其家庭等在內的主觀能動因素，嘗試讓學校的職業(yè)規(guī)劃前置并貫穿大學學習始終，且以個性化規(guī)劃和出路指導的方式，最后讓學生實現(xiàn)成功

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃，其理論來源于西方，是一門幫助大學生規(guī)劃未來發(fā)展，掌握自我探索、環(huán)境探索、生涯決策方法，提高求職技巧，撰寫職業(yè)化簡歷，有效應對面試，培養(yǎng)職場素質，提升生涯管理能力的課程。這門課程不是一門純理論的課程，是一門需要通過學習而踐行的課程。其學習效果是要在大學全周期接受檢驗。因此，這門課程需要眾多的實踐

案例選擇：包括各章節(jié)重要理論觀點產生的時代背景、馬克思主義作家的經典論述特別是習近平的講話要義、對社會產生重大影響的大事、人民群眾關注的社會熱點事件、大學生當中發(fā)生的正反兩方面的典型事例等，所選案例體現(xiàn)時代性、新穎性、典型性、思想性、理論性、針對性、啟發(fā)性等特點，充分反映習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的重要會議精