《兒歌彈唱教程》通過彈唱知識的講解，以三升三降以內的兒歌實例講解，音階、琶音練習，兒歌彈唱等為學習內容，旨在迅速提高學前教育專業(yè)學生的兒歌配奏與彈唱能力。同時，教材針對學前教育的特點，依據(jù)教學要求及規(guī)律，以增強實踐為目標，完善現(xiàn)有教材中的不足，構建適合幼兒教師彈唱的教學體系，使兒歌彈唱教學與學生將來的工作緊密聯(lián)系起來，

《琳海音源·民歌聲樂研究文集》，分為民歌探討篇和聲樂研究篇，分別探討了充滿鄉(xiāng)土氣息的原生民歌和學院派聲樂。是三十多年來在聲樂領域里的部分理論研究和總結。江河萬里總有源，樹高千尺也有根。中國聲樂的發(fā)展從農耕文明中的禮儀歌俗到中國革命實踐中的民歌編創(chuàng)，再到民族聲樂的探索與發(fā)展，直至當今中國聲樂的繁盛，中國聲樂

本書是由資深音樂廣播節(jié)目制作人、主持人歐陽以電影音樂為主題全新創(chuàng)作的音樂故事隨筆集。全書共分為四個部分，分別為經典配樂的非八卦往事、當我們聽歌的時候我們在看電影、007的配樂舊聞、好萊塢音樂劇。作者在書中，講述了奧斯卡歷史上的50篇經典電影作品的故事，并且從音樂的角度向讀者介紹了這些經典電影中令人難忘的電影配樂故事。書

清代律學是我國古代律學的重要組成部分，是音樂史的重要研究對象。本書重點討論了清代律學中的康熙十四律的合理性及其源流，西方音樂理論對清點宮廷樂器制作的指導作用，清代學者對朱載堉新法密律的認識與評價，以及清代的連比例生律法等幾個問題,主要包括以下幾個內容：一是分析康熙十四律的律制結構和生律方法；二是發(fā)現(xiàn)康熙十四律的思想源于

本教材包括樂理、視唱、練耳三個部分，既重視理論知識基礎，又有一定的可操作性。其編寫在貫徹國家教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》基本思想的同時，從培養(yǎng)幼兒園合格教師的理念出發(fā)，通過對記譜法、節(jié)拍節(jié)奏、音程、和弦、調式調性等內容的理論學習與聽唱實踐，較為系統(tǒng)地豐富學生的知識儲備，提高其音樂理解、感知及表現(xiàn)能力，從而為今后

聲樂基礎（一）（第四版）

本書是專為兒童練習書寫音符而編寫的五線譜本。 本書共包含三個部分，分別是高音譜表音符書寫練習、低音譜表音符書寫練習、音樂記號書寫練習。這些練習是兒童在學習鋼琴、電子琴或其他使用五線譜的樂器時，需要理解和掌握的知識點。本書用圖解的形式進行說明，更方便兒童練習和記憶，同時大字大音符的版本設計，能夠保護兒童視力，緩解練習疲勞

本書由樂理和視唱兩部分組成。樂理部分簡要明了地介紹了學前教育專業(yè)的學生所需要的基本樂理知識，主要內容有八章，帶有大量練習題，幫助學生鞏固所學知識，提高教學效果。視唱部分包括五線譜視唱和簡譜兒歌，曲目豐富、由淺入深、由易到難、跨度較小。 本書是一部融理論、實踐、音頻資源、教學資源為一體的立體化教材，在文字內容的基礎上，融

本書從合唱指揮的基礎理論知識、合唱指揮的組成及藝術特征、合唱指揮手勢、多聲部合唱指揮、音樂作品中的合唱處理、合唱指揮技術與合唱訓練、合唱隊的組織與訓練、合唱指揮的綜合訓練等方面進行了細致的分析、闡述和研究。

本教材由十四章組成，第一章至第三章為樂理常識，包括樂音體系、音律知識和記譜法等內容，幫助學生打好入門基礎；第四章和第五章緊密銜接，幫助學生將音符的時值計算與節(jié)奏節(jié)拍聯(lián)系起來；第六章的各種常用記號，便于學生進行系統(tǒng)學習；第七章至第十章介紹音程、調與調號、西洋調式、民族調式相關知識，打好音程構成與識別基礎，增強學生對調式調