本教材是根據(jù)口腔醫(yī)學本科教學大綱的要求編寫而成的。本教材綜合了口腔內科學、口腔修復學、口腔頜面外科學、口腔正畸學的主要教學實驗，詳細地描述了每個實驗的實驗內容、目的和要求、實驗用品、實驗步驟和方法及思考題，每一部分均涵蓋了主要操作項目，圖文結合，方法規(guī)范，有一定的先進性和科學性。有助于學生對基本理論、基本知識和基本技能

本書系《協(xié)和手術要點難點及對策叢書》之一，全書共14章。內容包括口腔頜面外科各主要手術，按照適應證、禁忌證、術前準備、手術要點難點及對策、術后監(jiān)測與處理、術后常見并發(fā)癥的預防與處理的順序予以介紹，*后對該手術的臨床效果給出評價。臨床上，外科醫(yī)生的主要“武器”是手術，而手術成功的關鍵在于手術難點的解決，同樣的手術，難點處

中華醫(yī)學百科全書口腔醫(yī)學（二）主要內容為口腔正畸學、兒童口腔學、口腔修復學、口腔設備學、口腔美學等學科，本卷每一學科知識框架結構清晰，其內容全準精新，學術水平高、指導性強，為口腔專業(yè)人員的工具辭書。

本書通過簡潔的文字、豐富的臨床和病理圖片、內容翔實的圖表，對口腔黏膜疾病、唾液腺疾病、關節(jié)與骨疾病的發(fā)病機制、診斷要點、治療和預后進行了簡要總結，適合口腔臨床醫(yī)學本科生、研究生及從事口腔黏膜病和口腔頜面外科臨床工作的醫(yī)生閱讀。

本書從蛤蟆弓的正畸來源、形狀，蛤蟆弓的力學分析及蛤蟆弓的壓低輔弓等來介紹蛤蟆弓。筆者為本書添加了大量的高清步驟圖，幫助廣大正畸醫(yī)生及學生學習和領會蛤蟆弓的制作原理、過程和臨床應用的要領，更好地為廣大的患者服務。

趙弘、李小彤教授主編的《口腔正畸治療常用弓絲彎制技術》（第2版），2018年5月出版。該書第1版已累計印刷12次，銷售22000冊。第2版修訂時依舊秉承以圖為主、文字為輔的理念，并加入了19個操作視頻，掃描二維碼即可觀看口腔正畸矯治常用工具的使用及弓絲彎制的方法。通過高質量的圖片及視頻，從正畸弓絲的選擇及應用、臨床固定

近兩年，打開手機微信的朋友圈，時不時會看到《欒慶先話療》。每段寥寥數(shù)百字，主題新穎吸引人，文字生動，視角獨特，有精彩幽默的比喻，也有精辟獨到的警句和思路。配上清晰的圖片，一些珍貴的病例、亮眼的療效就赫然呈現(xiàn)。每一期話療能說明一個問題，令人印象深刻。因此常常得到網友的稱譽，甚至還有來自國外同道的點贊和評論，已成為網上的一

唇腭裂兒童的微笑，*讓家長揪心，而許多家長因為不懂得唇腭裂知識，使孩子錯過了一歲之內治療黃金期。本書是由70位來自武漢大學醫(yī)學部的學生，自發(fā)組建武大口腔Smile（微笑）唇腭裂心理服務隊，以愛之名，以畫為禮，用兩年的大學時光，在23個省市發(fā)放1000份調查問卷，七次推翻原稿，繪制出的國內首本大學生主導編制的唇腭裂科普繪

口腔醫(yī)學是。一門實踐性極強的臨床醫(yī)學。臨床技能水平的高低很大程度上決定了治療質量的高低。因此，臨床技能的培養(yǎng)在口腔醫(yī)學的本科教育中受到了極大的重視。目前，在口腔醫(yī)學本科教學的專業(yè)課程階段，實驗課時與理論課時的比例通常超過了50％。 口腔醫(yī)學的臨床操作絕大多數(shù)是在患者的口腔內完成，由于口腔環(huán)境狹小，外部視野受限，學生很難

本書是國家醫(yī)師資格考試的輔導用書，是口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的醫(yī)學綜合筆試的考前沖刺試卷。依據(jù)**版醫(yī)師資格考試大綱的要求，結合歷年重要考點和典型考題編寫而成。全書提供3套模擬考試試卷（每卷300題，共900題）和參考答案，涵蓋了大綱要求掌握的重要知識點。通過試卷練習，幫助考生了解答題思路，熟悉重要考點，掌握解題技巧，