北京工業(yè)大學(xué)陸學(xué)藝講座由首都社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理協(xié)同創(chuàng)新中心和人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院共同發(fā)起倡議，以首都社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理協(xié)同創(chuàng)新中心前領(lǐng)銜科學(xué)家陸學(xué)藝先生名字命名，定位于舉辦高層次人文社會(huì)學(xué)科學(xué)術(shù)講座，搭建學(xué)校各人文社會(huì)學(xué)科共享的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。本書主要以近幾年來陸學(xué)藝學(xué)術(shù)講座二十五講中的演講稿為藍(lán)本，由北京工業(yè)大學(xué)和陸學(xué)藝基

本書內(nèi)容包括：童話一則；我過的端陽節(jié)；泰山日出；鬼話；泰戈?duì)�；毒藥；嬰兒；守舊與“玩舊”；海灘上種花；翡冷翠山居閑話；我所知道的康橋；天目山中筆記等。

本書以“探索中華學(xué)術(shù)”為名，旨在通過對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的研究來探索新時(shí)代中華學(xué)術(shù)的道路。本書討論的話題不僅有中華學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，還涉及了古希臘學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。具體包括《尚書》研究?jī)善�，《詩�?jīng)》研究?jī)善�，《莊子》研究三篇，《史記·太史公自序》研究一篇，《引聲歌》講記一篇，敦煌本《壇經(jīng)》研究一篇，《五燈會(huì)元》研究一篇等。

本書分為信息化教育(電化教育)基本理論、教育技術(shù)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教育建設(shè)與教學(xué)改革、電化教育研究與實(shí)驗(yàn)、其他五部分。收錄了《論電化教育的特點(diǎn)和要求》《談?wù)勲娀�教育的幾個(gè)理論和實(shí)際問題》《我國(guó)電化教育學(xué)科建設(shè)的回顧與展望》《中國(guó)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)的發(fā)展道路》《怎樣上電化教學(xué)課》《關(guān)于“電化教育”課及其教材體系問題》《關(guān)于

本書分為古代漢語研究、古典文學(xué)研究、外國(guó)文學(xué)研究三部分。收錄了《論古代漢語詞類中應(yīng)立貌詞一類——古代漢語貌詞研究之一》《古漢語辭書的分部和歸字——兼論新版<辭源>的某些失誤》《略論唐詩與漢語言文化》《唐詩的幾種題材及其擴(kuò)展》《從雨果看浪漫主義》《人道主義與雨果——紀(jì)念雨果逝世一百周年》等文章。

本書收集文章32篇，按照文章研究的內(nèi)容與方向，共分為七個(gè)部分，即歷史人物部分、西北歷史地理部分、中外貿(mào)易與絲綢之路部分、中國(guó)古代朝貢貿(mào)易部分、西北民族部分、中國(guó)古代建都問題以及西北邊防制度與思想等。文章大多數(shù)集中分析與探討了中國(guó)古代歷史人物的功過是非、絲綢之路與中外貿(mào)易以及西北地區(qū)歷史地理問題。

本書分為“編輯學(xué)”“法學(xué)”“犯罪學(xué)”“中國(guó)哲學(xué)、倫理學(xué)”“中國(guó)邏輯史·名辯學(xué)、因明學(xué)”五部分。收錄了《多學(xué)科圖書編輯的功能》《加強(qiáng)行政立法和行政司法工作》《人性的扭曲與未來世界犯罪的社會(huì)控制——21世紀(jì)世界犯罪問題的倫理社會(huì)思考》《中國(guó)古代智慧的百科全書——兼評(píng)<中國(guó)古代哲學(xué)精華>(節(jié)錄)》《我國(guó)近20年的

本書分為區(qū)域發(fā)展篇、企業(yè)管理篇、扶貧開發(fā)篇三篇。收錄了《中國(guó)西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的原因分析》《亞歐大陸橋?qū)Ω拭C經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響》《開放新課題：內(nèi)陸企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)》《甘肅經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新機(jī)遇：加快國(guó)有企業(yè)改革》《開發(fā)比救濟(jì)更能扶貧》《簡(jiǎn)議甘肅貧困縣的脫貧與發(fā)展》等文章。

本書分為文藝研究、美學(xué)研究、絲綢之路文化研究三部分。收錄了《發(fā)展和繁榮社會(huì)主義文藝的正確方針》《為形象思維一辯》《洪毅然美學(xué)思想的特點(diǎn)》《洪毅然先生的生平和教師生涯》《絲綢之路上的大佛》《雨中游法門寺》等文章。