本書共10章,共分為三大篇,上篇為軟件基礎(chǔ)篇(第1章~第3章),第1章介紹了園林景觀設(shè)計的基礎(chǔ)知識,第2章介紹SketchUp軟件的基礎(chǔ)知識,使SketchUp新手能夠快速熟悉和掌握軟件的基本用法,第3章通過6個典型的園林景觀小品,講解了SketchUp常用的建模方法和技巧,以熟練運用前面所學(xué)知識;中篇為項目實戰(zhàn)篇(第
本書主要針對職業(yè)院校園林、景觀、環(huán)藝、規(guī)劃等專業(yè)的“手繪效果圖變現(xiàn)技法”“手繪快速表達”等課程的開發(fā)而編寫。主要內(nèi)容包括基本釋義,基礎(chǔ)知識入門,設(shè)計構(gòu)思與草圖表現(xiàn),平面圖、立面圖、剖面圖的表現(xiàn),園林常用景觀要素透視效果圖表現(xiàn),園林景觀綜合表現(xiàn)范例賞析(用快題形式表現(xiàn))
《世界名園勝境》是極為難得的風(fēng)景園林專著。作者集20多年之經(jīng)歷,全面介紹了世界風(fēng)景園林,內(nèi)容涵蓋了世界70多個國家的150多個經(jīng)典名園和110多個世界自然、文化遺產(chǎn)以及150多處城鄉(xiāng)風(fēng)物,對世界園林三大體系及各名園與世界遺產(chǎn)都做了專業(yè)闡述。共分八卷,歐洲為第一卷至第五卷,美洲、大洋洲合為第六卷,亞洲、非洲合為第七卷、第
內(nèi)容簡介:景觀設(shè)計手繪表現(xiàn)是景觀設(shè)計專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程之一,本教材所涉及內(nèi)容旨在講解景觀設(shè)計手繪表現(xiàn)的基本技法及科學(xué)的訓(xùn)練方法。課程的組織以循序漸進的手繪訓(xùn)練為主導(dǎo),將景觀設(shè)計手繪表現(xiàn)進行詳細的解構(gòu)式講解,并從細節(jié)到整體分門別類地進行梳理,方便讀者理解。本教材在編寫的過程中尤其重視對手繪的正確認識及學(xué)習(xí)方法的強化,
《打工深圳:從大浪看城市化未來“景觀社會學(xué)”之深圳市大浪街道案例》收錄了2014年、2015年北京大學(xué)深圳研究生院景觀設(shè)計學(xué)專業(yè)研究生“景觀社會學(xué)”課程中以深圳大浪地區(qū)為研究區(qū)域完成的11個專題研究報告,內(nèi)容涉及城市化過程中城市社區(qū)與公民參與、城市公共設(shè)施、社區(qū)公共空間、城市歷史保護等具體社會問題和前沿學(xué)術(shù)問題!熬坝^
本書以適度、夠用為原則,選取關(guān)鍵知識點,全面系統(tǒng)地介紹了園林景觀設(shè)計的相關(guān)知識。本書分為四篇,共八章,具體內(nèi)容包括:園林景觀設(shè)計概述、園林景觀設(shè)計的空間組織與景觀布局、中外園林景觀設(shè)計的發(fā)展、園林景觀的構(gòu)成要素及其設(shè)計方法、園林景觀設(shè)計的程序、園林景觀設(shè)計的表現(xiàn)技法、不同類型的園林景觀設(shè)計、園林景觀設(shè)計常用圖例圖示和綠
《國家公園制度分析》以圖片配文字的方式結(jié)構(gòu)全篇,解析國家公園制度的產(chǎn)生、目的、意義和保護方法,提示公眾的責(zé)任和義務(wù),寓學(xué)術(shù)于通俗之中,將法律規(guī)則融入質(zhì)感的鑒賞趣味里。內(nèi)容由什么是國家公園制度、國家公園制度追求什么價值理念、國家公園制度靠什么保障、國家公園制度怎樣具體實施這四個主題構(gòu)成大的框架。精選的圖片均為作者在
本書精選了三套園林工程項目施工圖,即“臨街小游園景觀工程施工圖”“庭園景觀工程施工圖”和“凱旋國際展示區(qū)景觀工程施工圖”。展示了園林工程施工圖的不同圖紙體例,涵蓋園林建筑及小品施工圖、園路及廣場施工圖、園林水景施工圖、園林石景施工圖、園林工程給水排水施工圖、園林工程電氣施工圖、園林工程種植施工圖。
《園林工程材料/高等職業(yè)院!笆濉币(guī)劃教材》是筆者經(jīng)過多年的課程建設(shè),針對高職教育培養(yǎng)具備職業(yè)崗位所需知識、能力、素養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才的要求,經(jīng)過全體編寫人員共同努力編寫而成,匯集了園林工程材料、工藝、設(shè)施,融入材料標(biāo)準、規(guī)范及應(yīng)用案例,力求實用性與科學(xué)性、創(chuàng)新性、特色性相結(jié)合。全書包括概論、石材、木材與竹材、金
《植物配置與造景設(shè)計》是依據(jù)我國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會建筑設(shè)計類專業(yè)指導(dǎo)分委員會對高等職業(yè)教育“建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)”的教學(xué)基本要求、專業(yè)教育內(nèi)容體系框架以及當(dāng)前高等職業(yè)教育中有關(guān)職業(yè)院校課程開設(shè)的實際情況、社會對本行業(yè)領(lǐng)域的崗位知識技能需求而編寫的。以知識能力、核心內(nèi)容為主線,強調(diào)植物配置與造景設(shè)計課程中基