本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校音樂表演專業(yè)教學標準》，在2017年第一版的基礎(chǔ)上修訂編寫而成。全書共4個單元，內(nèi)容分別為鋼琴演奏的基本方法、西方不同時期的鋼琴作品、即興伴奏。書中設(shè)置了基礎(chǔ)知識講解、基本練習、樂曲、移調(diào)、視奏、示范曲等欄目，理論與實踐緊密結(jié)合并提供了大量曲目供學生練習提高

選題是在中國文化管理協(xié)會對于古箏社會藝術(shù)考級教材編寫要求指導(dǎo)下，在參考全國各古箏教材的基礎(chǔ)上，廣泛征求相關(guān)專家意見編纂而成的考級作品曲集。選題根據(jù)古箏考級1—10級相關(guān)的難易程度，按照由淺入深、由低到高的教學方式為編寫邏輯，并充分考慮到各地古箏藝術(shù)教育現(xiàn)實情況，搜集了廣泛的古箏曲目，在每一級的作品安排難易程度上略有差別

本書作者伊利亞·穆辛在書中總結(jié)了自己半個多世紀的指揮、演奏和教學實踐經(jīng)驗。他采用結(jié)構(gòu)分析的方法，充分闡釋了指揮藝術(shù)的理念和真諦，對指揮這一職業(yè)的特征進行了十分透徹的分析，全面而深刻地揭示了指揮藝術(shù)諸要素及其特點，他還在書中分析了與指揮家的培養(yǎng)、學生首次開展指揮活動、課堂教學、家庭作業(yè)、對樂手和樂隊排練以及音樂會演出效果

本書以鋼琴伴奏和鋼琴教學為研究方向和出版方向。鋼琴是音樂領(lǐng)域中一門重要的藝術(shù)形式，經(jīng)過百余年的發(fā)展，如今呈現(xiàn)出十分繁榮且蓬勃的發(fā)展“面貌”�，F(xiàn)今鋼琴不僅在藝術(shù)領(lǐng)域影響深遠，同時在各學段的音樂教育教學事業(yè)中也占據(jù)著一席之地。無論是發(fā)展文藝事業(yè)教育還是構(gòu)建和優(yōu)化社會中的文藝氛圍，都無法忽視鋼琴教育這一話題。本書屬于鋼琴伴奏

本學術(shù)著作是一本全面探討中國當代鋼琴藝術(shù)的專著，分為兩大部分。第一部分關(guān)注鋼琴藝術(shù)的基礎(chǔ)知識與技術(shù)，包括鋼琴藝術(shù)的基本技術(shù)技巧、伴奏與和聲的深入理解與應(yīng)用。讀者將獲得對鋼琴演奏的全面了解，包括其技術(shù)細節(jié)以及如何在表演中使用伴奏與和聲來增強音樂的表現(xiàn)力。第二部分著眼于中國當代鋼琴藝術(shù)的發(fā)展歷史、教育情況、創(chuàng)作理論與藝術(shù)創(chuàng)

本書屬于弦樂四重妻方面的著作。以歷史發(fā)展為軸線，深入探討了弦樂四重奏的演毒技巧與藝術(shù)風格。作為一種重要的室內(nèi)樂組合形式弦樂四重毒具有十分豐富的音樂表現(xiàn)力，對演毒者有著較高的技術(shù)與能力要求。因此，本書主要從音準、音色、合作意識等維度，重點分析了提升弦樂四重毒藝術(shù)表現(xiàn)效果的方法與途徑，旨在為弦樂四重毒的演毒與教學貢獻力量。

作者結(jié)合自己多年來從事古箏專業(yè)演奏、教學、實踐、求學、文獻研讀、田野調(diào)查等多方面留存的筆記、資料進行梳理，在闡述古箏起源的基礎(chǔ)上，介紹了古箏各流派及彈奏技法，尤其對蒙古箏的兩個分支即錫林郭勒盟箏和鄂爾多斯箏進行更為詳盡的介紹和分析，這些是現(xiàn)有古箏書籍中較為稀缺的。尤其是加入了內(nèi)蒙古鄂爾多斯地區(qū)的蒙古族民歌，并對樂曲進行

本書以室內(nèi)樂為研究基底，對室內(nèi)樂教學訓練與賞析進行研究分析，加以論述。介紹了室內(nèi)樂的四種不同的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)讀者深入了解弦樂四重奏、鋼琴三重奏、木管五重奏、鋼管五重奏。對不同類型的室內(nèi)樂在中國的發(fā)展加以分析，介紹了中國民族室內(nèi)樂的發(fā)展情況，論述了琵琶室內(nèi)樂、鋼琴室內(nèi)樂、手風琴室內(nèi)樂在中國的發(fā)展。敘述了弦樂室內(nèi)樂的演奏與

本書以西洋管弦樂的體裁分類為基底，以西洋管弦樂的發(fā)展為導(dǎo)向，對管弦樂發(fā)展的主流、支流及分支展開論述，試圖厘清組曲與協(xié)奏曲體裁的形成與發(fā)展；介紹了西洋木管樂的演奏及編配，引導(dǎo)讀者對管樂器的性能分析和演奏技巧有基本的了解；基于管弦樂隊旋律與聲部的理論知識，綜合闡述了單旋律音樂、二聲部音樂及多聲部音樂的編配，進一步對西洋管弦

本書主要對兒童音樂教育方面的內(nèi)容進行了較為全面研究。作者系統(tǒng)梳理了兒童音樂教育的理論基礎(chǔ)，包括基本的樂理定義、音符名稱及視唱方法等，深入剖析了兒童音樂認知、情感發(fā)展和創(chuàng)造性表達等方面的關(guān)鍵要素，探討了兒童音樂教育的理論、實踐和方法，旨在為音樂教育者、家長以及音樂愛好者提供較為有效的指導(dǎo)。本書通過將理論和實踐相結(jié)合，論述