本書分三部分，共16章。*部分為定義系統(tǒng)目標（第2～4章），該部分主要從目標定義、設(shè)施表征、威脅定義、防護目標辨識等方面深入分析了定義系統(tǒng)目標和威脅分析的相關(guān)內(nèi)容。第二部分為實物保護系統(tǒng)的設(shè)計（第5～12章），該部分從實物保護系統(tǒng)的設(shè)計標準和關(guān)鍵要素出發(fā)，詳細介紹了包括入侵報警探測、視頻復(fù)核、報警通信與顯示、出入口控制
《制藥企業(yè)安全生產(chǎn)與健康保護》（第二版）以理論夠用、加強技能、提高安全生產(chǎn)意識為原則，結(jié)合制藥企業(yè)安全生產(chǎn)事故的實例，以項目為導(dǎo)向、任務(wù)為驅(qū)動，主要介紹了：制藥企業(yè)安全生產(chǎn)，制藥企業(yè)的防火防爆安全管理，制藥企業(yè)的電氣安全管理，制藥企業(yè)的防毒安全管理，制藥企業(yè)廢水、廢氣、廢渣安全管理，危險化學(xué)品的認識及安全生產(chǎn)管理，壓力
本書為中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育系列教材。本書介紹了中職生可能遇到的各種安全問題，包括學(xué)習(xí)安全、生活安全、行為安全、實習(xí)就業(yè)安全、交通安全、災(zāi)害防范、應(yīng)急常識等。每一部分均按照案例導(dǎo)入、知識導(dǎo)航、知識拓展、學(xué)以致用的編寫思路，力求集案例、知識、實用為一體，文字通俗易懂，符合同學(xué)們的認知特點，力圖達到讀了便能學(xué)會，學(xué)會便能用上
本書通過生動的畫面和短小精致的文字，逐一向讀者講解電梯的由來、電梯的發(fā)展、如何正確使用電梯、發(fā)生危險后該如何應(yīng)對、如何自救與他救等基本知識。本書內(nèi)容簡單明了、形象生動、通俗易懂，方便中學(xué)生閱讀和掌握相關(guān)安全知識。
安全是指沒有危險，不受威脅，不出事故。安全需求伴隨著人類歷史發(fā)展的全過程，是人類個體生存和發(fā)展的保障，也是社會發(fā)展的前提。職業(yè)院校師生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來。維護職業(yè)院校師生安全，事關(guān)學(xué)生成長成才，普及安全知識，掌握安全技能，弘揚安全文化，提升安全素養(yǎng)，維護安全穩(wěn)定，給學(xué)生一個平安、和諧的學(xué)習(xí)成
齊黎明和朱建芳和張躍兵編*的《安全管理學(xué)》內(nèi)容共分十一章。緒論主要介紹安全管理的起源與發(fā)展、研究對象及方法，其余章節(jié)內(nèi)容包括安全管理基礎(chǔ)理論、事故致因理論、安全管理方法、人的心理特征與安全、員工的安全行為管理、物的不安全狀態(tài)管理、作業(yè)環(huán)境安全管理、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全管理、安全生產(chǎn)標準化、安全管理方法新進展。本書可作為本
《安全心理與行為管理》（第二版）通過對心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)與安全科學(xué)的融合，綜合運用這些學(xué)科的基本原理、方法，探討了人的心理與生理過程、研究了生產(chǎn)過程中人的行為與安全生產(chǎn)的關(guān)系問題，揭示了人在生產(chǎn)過程中的行為規(guī)律，從安全心理與行為管理的角度分析、預(yù)測和引導(dǎo)人的行為�！栋踩睦砼c行為管理》（第二版）共分8章，分別為概論
本書共分九章，主要包括安全生產(chǎn)法律法規(guī)及標準，生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任，生產(chǎn)經(jīng)營單位安全基礎(chǔ)管理，生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標準化，常見生產(chǎn)安全事故防治，生產(chǎn)經(jīng)營單位事故隱患排查治理等。
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