本書(shū)主要介紹節(jié)目主持人的諸方面元素訓(xùn)練，譬如基礎(chǔ)訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、個(gè)人訓(xùn)練、群體訓(xùn)練和類(lèi)型訓(xùn)練，是節(jié)目主持人訓(xùn)練的入門(mén)教材。
電視采訪(fǎng)學(xué)在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，密切聯(lián)系新聞傳播工作的實(shí)際，廣泛吸收新聞傳播學(xué)的最新研究成果，高挹遐攬，取精用宏，供新世紀(jì)的高等院校新聞傳播院系教學(xué)使用的系列教材。
即興評(píng)述又稱(chēng)話(huà)題評(píng)述，是影視傳媒專(zhuān)業(yè)高考面試的一部分。即興評(píng)述的目的是考查考生快速思維和組織語(yǔ)言的能力、口語(yǔ)的表達(dá)能力以及臨場(chǎng)不慌的心理素質(zhì)。考試形式主要是由考官出題，考生根據(jù)一個(gè)話(huà)題或者一件事情進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，一般要求不超過(guò)5分鐘、不少于3分鐘。準(zhǔn)備的時(shí)間也不長(zhǎng)�？忌诔槿☆}目后準(zhǔn)備5分鐘左右，就進(jìn)入考場(chǎng)作答�？疾榧�
《電視節(jié)目制作/普通高等學(xué)校“十二五”規(guī)劃教材》以電視節(jié)目制作的基礎(chǔ)、理論、技術(shù)、藝術(shù)、實(shí)用性為出發(fā)點(diǎn)，在數(shù)字電視節(jié)目制作技術(shù)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)而全面地介紹了前期節(jié)目制作系統(tǒng)、編輯系統(tǒng)、特技與圖文創(chuàng)作系統(tǒng)、電視音響系統(tǒng)、電視節(jié)目制作環(huán)境等內(nèi)容。 全書(shū)理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)了以數(shù)字化為龍頭，以系統(tǒng)為主線(xiàn)，以應(yīng)用為核心的理念。在
《節(jié)目主持人教程（第二版）/新編21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材·廣播電視系列；“十二五”普通高等教育本》是作者在多年潛心研究與教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的著作。該書(shū)運(yùn)用新聞學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，闡述了節(jié)目主持人學(xué)科領(lǐng)域所涉及的相關(guān)問(wèn)題。在敘述節(jié)目主持人的歷史和分類(lèi)的基礎(chǔ)上，對(duì)主持人的文化底蘊(yùn)、心理素質(zhì)、審
本教材共分為十二章，上編為中國(guó)電視文藝的初創(chuàng)、中國(guó)電視文藝的成型、中國(guó)電視文藝節(jié)目的多樣化發(fā)展、中國(guó)電視劇發(fā)展概述、中國(guó)電視文藝的市場(chǎng)化發(fā)展；下編為電視文藝編導(dǎo)概論、電視文藝節(jié)目的分類(lèi)與創(chuàng)作、文藝本體的基本常識(shí)、電視文藝晚會(huì)的創(chuàng)作、電視藝術(shù)片的創(chuàng)作、電視談話(huà)類(lèi)節(jié)目的創(chuàng)作、電視游戲類(lèi)節(jié)目的創(chuàng)作，最后附上了典型電視文藝節(jié)目
虛擬演播室技術(shù)與創(chuàng)作
如今，隨著人們生活·水平的提高，私家車(chē)進(jìn)入了普通百姓人家，廣播也再次走進(jìn)大眾的視聽(tīng)世界中，力口之地震、冰雪災(zāi)害、泥石流等突發(fā)事件中廣播的應(yīng)急反應(yīng)和功能，也增強(qiáng)了大家對(duì)廣播的認(rèn)識(shí)禾口認(rèn)可，麗江人民廣播電臺(tái)也在這樣的大環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。目前，麗江的第二頻率——麗江旅游交通頻率也在緊鑼密鼓的籌備中，相信下一個(gè)十年，麗江的廣播事
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