想寫小說(shuō)的時(shí)候，你zuihao吃上兩片阿司匹林，躺在黑暗的房間里，靜靜地等待這種沖動(dòng)過(guò)去。如果那份熱情沒(méi)有就此熄滅，那你就該老老實(shí)實(shí)地下一番功夫了――至少，你得聽(tīng)聽(tīng)勞倫斯·布洛克的建議和忠告，因?yàn)樗�在寫作上栽的跟頭可能比你讀過(guò)的書還多。該寫什么小說(shuō)好？怎么擬定大綱？卡殼的時(shí)候該怎么辦？如何提高作品被出版的

本書是英國(guó)桂冠詩(shī)人、二戰(zhàn)后英國(guó)zui重要的兩位詩(shī)人之一休斯為英國(guó)廣播公司（BBC）《聽(tīng)與寫》節(jié)目所作的廣播稿，是一本針對(duì)師生以及一般詩(shī)歌讀者的寫作指南。全書分為十章，休斯從如何寫小動(dòng)物開(kāi)始，然后分別就如何寫天氣，如何寫人，如何思考，如何寫景，如何發(fā)揮想象力等方面切入，從親身體驗(yàn)出發(fā)，援引著名詩(shī)人的作品，帶著讀者一步步冒

本書共十五講，論述了文學(xué)的特質(zhì)、創(chuàng)造、起源、風(fēng)格以及詩(shī)歌、散文、戲劇和小說(shuō)等內(nèi)容。在書中，老舍既縱論中國(guó)歷代文論，又巧妙地引入西方各種文論思想，既講文學(xué)的特質(zhì)、文學(xué)的創(chuàng)造、文學(xué)的起源、文學(xué)的風(fēng)格、文學(xué)的形式，又談文學(xué)的風(fēng)氣和傾向，能幫助讀者理解老舍的文藝觀和20世紀(jì)30年代的文壇。

《影視劇創(chuàng)作實(shí)務(wù)》一共有十個(gè)章節(jié)，不僅從劇本的準(zhǔn)備階段、寫作的影視語(yǔ)言的基本理論儲(chǔ)備、故事沖突的設(shè)置、人物、結(jié)構(gòu)、情節(jié)設(shè)置、對(duì)白、類型研究等編劇要素進(jìn)行了全面的分析論述，還對(duì)當(dāng)下大熱的影視改編、影視劇的市場(chǎng)與受眾進(jìn)行了分析論述，比較具有時(shí)代性。該書從市場(chǎng)環(huán)境到創(chuàng)作過(guò)程構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的體系，系統(tǒng)地研讀、學(xué)習(xí)之后，就能

潛文本作為一種獨(dú)特的文學(xué)現(xiàn)象一直為各領(lǐng)域?qū)W者們所關(guān)注，但潛文本現(xiàn)象始終未得到較系統(tǒng)的闡釋，其特性、類別、闡釋方法等方面的研究尚顯不足。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致了潛文本翻譯的標(biāo)準(zhǔn)缺失，潛文本翻譯的方法和策略具有隨意性，并進(jìn)一步導(dǎo)致文學(xué)作品譯本質(zhì)量的良莠不齊，制約了文學(xué)作品的翻譯和傳播�！稘撐谋镜年U釋與翻譯》通過(guò)潛文本現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)性梳

本著研究的是文藝美學(xué)中的一個(gè)分支學(xué)科，包括文藝鑒賞活動(dòng)的發(fā)生與發(fā)展、鑒賞主體的期待視野、鑒賞客體的審美特征、鑒賞過(guò)程的審美描述和上品文藝鑒賞的實(shí)現(xiàn)等五個(gè)部分。書中所收錄文章部分曾在《文藝報(bào)》、《當(dāng)代戲劇》、《湖南社會(huì)科學(xué)》等核心期刊發(fā)表；另有《再論文藝鑒賞學(xué)學(xué)科構(gòu)建及其他》等近一半篇幅則是新近完成的作品。本著系本領(lǐng)域十

本書努力在知識(shí)學(xué)模式下思考問(wèn)題，力求清晰呈現(xiàn)20世紀(jì)80年代以來(lái)文學(xué)理論發(fā)展中每一階段重要命題賴以形成的社會(huì)的、歷史的以及文化的語(yǔ)境，揭示其知識(shí)增長(zhǎng)的動(dòng)力學(xué)根據(jù)以及譜系學(xué)圖示。

本書立足文學(xué)表象層、本體層、核心層，分別闡述了作為作者言語(yǔ)、文本語(yǔ)言和讀者話語(yǔ)的言，闡述了作為作者心象、文本興象、讀者意象的象，闡述了作為作者寓意、文本表意、讀者會(huì)意的意，著力呈現(xiàn)作為文學(xué)行動(dòng)元素的作者、文本和讀者，作為表現(xiàn)元素的敘事、抒情和表象，作為結(jié)構(gòu)元素的語(yǔ)言、形象和意蘊(yùn)，從而全面建構(gòu)了文學(xué)三元素論，克服了過(guò)去文

《文藝美學(xué)研究（2016秋季卷）》主要內(nèi)容包括文藝美學(xué)，生態(tài)美學(xué)，專題討論，名篇選譯，學(xué)術(shù)通信，學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。

《形象學(xué)研究的四種范式》以闡釋學(xué)為切入點(diǎn)，以現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)、弗洛伊德心理分析、現(xiàn)象學(xué)為支點(diǎn)，聚焦歷史形象、跨文化形象、心理形象、象征形象四類形象學(xué)研究范式。核心論點(diǎn)包括：形象學(xué)研究的核心是身份認(rèn)同涉及的價(jià)值訴求和精神化運(yùn)動(dòng)；濫觴于羅曼司語(yǔ)文學(xué)、弗洛伊德心理分析、現(xiàn)象學(xué)三大源頭；不斷突破并重構(gòu)文學(xué)邊界、學(xué)科疆界，跨越地理和文