本書(shū)作者總結(jié)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，精心打造本冊(cè)教學(xué)用書(shū)，將復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化把豐富的知識(shí)條理化，使抽象的概念形象化，讓空泛的條文具體化。努力做到章節(jié)清晰、言簡(jiǎn)意賅、語(yǔ)言生動(dòng)、示意準(zhǔn)確，闡述的表演要領(lǐng)準(zhǔn)確可行，適合少年兒童學(xué)習(xí)掌握。本書(shū)的表演訓(xùn)練內(nèi)容主要包括模仿力表演、無(wú)實(shí)物表演、想象力表演、感受力(視覺(jué)和味覺(jué))表演、感受力(嗅

本書(shū)主要圍繞歌劇藝術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用展開(kāi)分析，先對(duì)歌劇理論以及歌劇教學(xué)的現(xiàn)狀與策略作了一個(gè)總的分析，然后圍繞歌劇教學(xué)過(guò)程中可能設(shè)計(jì)到的諸多問(wèn)題進(jìn)行了全面的分析。本書(shū)內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，具有不錯(cuò)的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，并且具有良好的普及教育意義。

1984年7月至9月，由原贛縣文化局派專(zhuān)家調(diào)查組分赴贛縣的田村、白鷺、南塘、王母渡、韓坊、大埠、沙地、儲(chǔ)潭、五云、湖江等鄉(xiāng)村及興國(guó)縣、贛州市采訪老藝人和相關(guān)知情人士，通過(guò)收集、匯總他們的口述，原始材料和旁證材料，整理匯編成本書(shū)。書(shū)中較為詳細(xì)地記錄了贛縣20世紀(jì)80年代之前民間流行的戲曲劇種及相關(guān)劇目的各種情況，如戲曲來(lái)

侗戲是侗族鄉(xiāng)土社會(huì)中最具影響力的民族戲劇，因其具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和鮮明的民族特色，在桂黔湘三省區(qū)交界的侗族地區(qū)流傳甚廣。侗戲道白和演唱用侗語(yǔ)，在侗歌、款詞、“壘”(念詞)的基礎(chǔ)上加工提高，劇本以漢字記侗音方式記錄，詞句生動(dòng)，韻律嚴(yán)格，講究尾韻、腰韻、連環(huán)韻。這本《新編侗戲》內(nèi)容有：美道傳、告閻王、考驗(yàn)、后媽、良心、除夕

內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書(shū)分為上、下兩冊(cè)，收集了流行于江西境內(nèi)的各劇種有代表性的臉譜。上冊(cè)主要為絢爛魅人的贛劇臉譜。這些臉譜分為弋陽(yáng)腔、青陽(yáng)腔、饒河派、信河派，按歷史發(fā)展順序來(lái)排列。下冊(cè)主要為宜黃戲、東河戲、西河戲、寧河戲、盱河戲、婺源

本書(shū)收錄了《談歷史劇創(chuàng)作》《周長(zhǎng)賦的創(chuàng)作視野》《鍥而不舍的周長(zhǎng)賦》《新時(shí)期以來(lái)福建戲曲創(chuàng)作研究》《武夷劇作社劇作家群研究》《周長(zhǎng)賦的藝術(shù)心跳》等文章。

本書(shū)在西方世界廣為流傳,這將是羅曼·羅蘭的戲劇理論著作首次面向中文世界。閱讀此書(shū),不僅對(duì)法國(guó)戲劇的歷史和流派有了全面而深入的了解,也會(huì)被羅曼·羅蘭不斷創(chuàng)新、追求正義的精神而感動(dòng)。

本書(shū)為“原創(chuàng)文明中的陜西民間世界”叢書(shū)之戲曲卷。戲劇家齊如山先生認(rèn)為,我過(guò)各種戲劇的起點(diǎn)都在陜西。本書(shū)是對(duì)陜西戲曲的一次尋根之旅,也是一次壯闊的巡禮。陜西是文藝的沃土,占據(jù)了中國(guó)“泛戲劇時(shí)代”的半壁江山。一派秦聲渾不斷,綿延演唱道如今。本書(shū)以五大章節(jié),分別深度展現(xiàn)了陜西的儺戲、木偶戲、皮影戲、地方小戲、舞臺(tái)大戲。本書(shū)插

本書(shū)內(nèi)容包括包括開(kāi)啟海派話劇之門(mén)--新劇、上�，F(xiàn)代話劇雛形--愛(ài)美的戲劇、開(kāi)展劇場(chǎng)藝術(shù)--上�，F(xiàn)代話劇的成熟、榮登娛樂(lè)消費(fèi)榜首--異常繁榮的話劇商業(yè)演出、回歸常態(tài)--抗戰(zhàn)勝利后的上海話劇、海派話劇的另一翼--被稱為“改良文明戲”的通俗話劇,此外,還附錄了“從上海出發(fā)--抗敵演劇隊(duì)的遺珍”,反映了“中國(guó)劇作者協(xié)會(huì)”和“抗

本書(shū)從“偶劇演員如何塑造角色、如何尋找演出中的真情實(shí)感”出發(fā),對(duì)偶劇表演藝術(shù)特性進(jìn)行系統(tǒng)梳理。從偶的起源出發(fā),通過(guò)找尋偶的用途、種類(lèi)和屬性對(duì)偶劇表演藝術(shù)特性和戲劇表演藝術(shù)特性進(jìn)行梳理和比較;通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐和外教教學(xué)實(shí)踐挖掘和尋找賦予偶以活的“靈魂”的方法和途徑;對(duì)中、外偶劇表演藝術(shù)特性進(jìn)行比較,從而對(duì)中國(guó)偶劇的發(fā)展進(jìn)