本教材以黨的二十大精神為引領(lǐng)，突出課程思政與教材開發(fā)的有效融合，深耕大學體育課程中蘊藏的真善美思政教育資源，切實做到“以體育人、以文化魂”。結(jié)合我校現(xiàn)行的大學體育選項課程改革，教材內(nèi)容緊緊圍繞學生體質(zhì)健康發(fā)展的任務(wù)目標，根據(jù)學生不同的學習需求進行個性化、模塊化的編排，科學展現(xiàn)體育運動知識，實現(xiàn)學生對自身健康水平的自測與

隨著我國高校體育教學理論研究不斷深入，在現(xiàn)代學習論影響之下的體育教學理論與方法已經(jīng)成為教學論所關(guān)注的課題。本書融合了現(xiàn)代教育思想與高校體育教學這兩大體系的內(nèi)容，加深了人們對體育教學理論和實踐的思考，并且結(jié)合體育教學實際，探索構(gòu)建科學的體育教育理論方法體系。同時，從多個層面分析其影響因素與發(fā)展的關(guān)鍵點。結(jié)合教學過程中的實

本書以高校體育教學為基底，對高校體育教學模式創(chuàng)新及教師人才培養(yǎng)展開研究。概要敘述了高校體育教學的相關(guān)內(nèi)容以及教學模式，使讀者對高校體育教學有大致了解；具體介紹分析了高校體育教學的四種模式，并簡要介紹了其相關(guān)創(chuàng)新；針對高校體育教師應(yīng)該具備的相關(guān)知識、技能、師德、人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)等進行了敘述，向讀者闡述了高校體育教師應(yīng)該

高校體育教學是我國高校教育重要組成部分，在促進我國教育事業(yè)發(fā)展、促進大學生健康全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。當前，面對新思想、新形勢的體育教學，改革創(chuàng)新才能實現(xiàn)體育教育的多元功能，才能培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。運動訓練作為高校體育教學的重要內(nèi)容，主要是教師指導學生開展規(guī)范性的體育訓練，以提升學生的身體素質(zhì)與運動

本著作首先對當代高校體育教學基本理論進行詳細剖析，具體涉及體育教學概念與特點、性質(zhì)與功能、原理與原則等內(nèi)容，并重點分析了當前我國高校體育教學模式構(gòu)建的基本現(xiàn)狀及其所存在的主要問題，并以此為基礎(chǔ)對未來高校體育教學模式的構(gòu)建趨勢和策略進行判斷與制定；其次，從體育教學理念、教學目標、教學內(nèi)容等要素著眼，對高校體育教學模式進行

近年來，我國高校學生體質(zhì)水平下滑的現(xiàn)狀，本對高校大學生體育與健康素養(yǎng)現(xiàn)狀進行調(diào)查，探究高校大學生體育與健康素養(yǎng)的現(xiàn)狀，有針對性的提出一些建議，以期為提高高校大學生的體育與健康素養(yǎng)整體水平、增強學生的體質(zhì)提供理論和數(shù)據(jù)支撐。提高大學生身體健康水平這一迫在眉睫的難題，要求高校體育工作者必須加強素質(zhì)教育改革的實施，打破傳統(tǒng)教

本書是高校體育教學與實踐改革方向的書籍，本書從高校體育教學基本理論介紹入手，針對體育教學的概念與特點、體育教學的性質(zhì)與功能、體育教學的基本規(guī)律與原則進行了分析研究；另外對高校體育教學內(nèi)容建設(shè)、高校體育教學設(shè)計與手段、高校體育教學模式做了一定的介紹；還剖析了高校體育教學方法改革、高校體育與健康課程教學改革、高校體育教學的

本學術(shù)專著首先介紹了高校體育教學的背景和意義，強調(diào)了體育教育在學生身心健康、素質(zhì)發(fā)展和全面成長方面的重要性，并探討了高校體育教學的目標和使命，詳細闡述了高校體育教學的核心內(nèi)容和教學方法，涵蓋了體育課程設(shè)計、教學策略、評價與考核等多個方面。讀者可以了解高校體育教學中不同層次和領(lǐng)域的教學目標和內(nèi)容，并了解如何運用多種教學方

全書共十五章，具體包括體育運動與健康概述、體育鍛煉的原則與方法、體質(zhì)健康測試與評價、運動衛(wèi)生與運動損傷、籃球運動、排球運動、足球運動、網(wǎng)球運動、羽毛球運動、乒乓球運動、武術(shù)運動、游泳運動、操類運動、戶外運動，全書內(nèi)容設(shè)置合理、通俗易懂，圖文并茂，適合高等學校體育專業(yè)師生的教與學，對培養(yǎng)體育專業(yè)人才具有較強的指導意義，同

本書是對大學生體育運動與健康教育的綜合闡述，大學體育教育是高等教育的重要組成部分，書中論述了大學體育健康教育理論，大學生體育與健康教育，大學生身體素質(zhì)和運動技術(shù)，大學生體育與健康教育發(fā)展。