本書是上海高等教育文庫?領導篇叢書之一。該書記錄了震旦教育集團的創(chuàng)始人張惠莉，是如何為了實現(xiàn)自己的教育理想，歷經(jīng)四十年，從一所弄堂學校起步，到今天發(fā)展為集學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育為一體的教育集團的。本書共分8章，以時間為軸線，記錄了張惠莉的童年和成長過程；立志獻身教育的精神來源；以及面對各種困難

本書是一部關于九葉詩人袁可嘉的傳記作品。袁可嘉，生于1921年，浙江慈溪人，畢業(yè)于西南聯(lián)大，是中國現(xiàn)當代文學史上著名的詩人、理論家、翻譯家。本書是傳記的一個獨特樣本，將傳主置于波瀾壯闊的時代背景，擷取了其生命中最華彩的篇章。從孕育詩人翻譯家的西南聯(lián)大切入，精微細密地展示一代知識人的命運，既有不辱使命的堅忍精進，又有師友

《匕首之刃李強傳》記述了中國共產(chǎn)黨隱蔽戰(zhàn)線上重要人物李強的一生，以及與李強相關的隱蔽戰(zhàn)線斗爭史上的相關事件和人物。全書按時間順序展開，分別是：根在常熟，緊要關頭，在刀尖上跳舞的人，隱藏在空氣里，諜海驚瀾，在科學的旗幟下，向前、向前，為了人民的幸福等八章內(nèi)容。國家安全部宣傳教育局已對本書進行審讀并出具了審讀意見，中央黨史

本書以思想傳記的形式考察1937年到1945年期間周作人的個人經(jīng)歷和思想演變。除了依據(jù)大量取自臺灣、香港和大陸的文獻資料外，還通過咨詢和走訪當時活動于淪陷區(qū)北京的一些日本人當事者，獲取了重要的第一手材料，為分折周作人抗戰(zhàn)時期從一步步落水到與占領者既合作又抵抗的復雜過程提供了不可多得的實證依據(jù)。同時，作為發(fā)動侵略戰(zhàn)爭而導

二十座城市，有些記錄和見證了我不同階段的生命和生活；有些則因為建筑項目的機會，讓我的一些信念在這個城市中得到展現(xiàn)。 馬巖松 從童年的北京，到大學時代的紐約，從高迪的巴塞羅那，到路易斯·康的圣地亞哥，更有包括自己建筑作品的巴黎、鹿特丹、洛杉磯、哈爾濱、深圳……首位在海外贏得重要

《我為什么愛科學院士講給孩子的故事》是一部面向青少年讀者的科普讀物，為院士系列叢書的第二部。內(nèi)容分為院士開講和科學人生兩部分，院士開講部分，院士從各自領域出發(fā)，采取圖文、視頻的方式，讓廣大青少年近距離接觸前沿科技知識，內(nèi)容涵蓋物理、化學、生物、地球能源、交通等學科的重要主題；科學人生則記述了8位院士走上科研道路的點滴瞬

《鄧稼先：知識分子的榜樣》以回憶錄的形式，聚焦鄧稼先的高尚品格，收入了中國科學院院士楊振寧、中國工程院院士杜祥琬及鄧稼先的家人、領導、同事等的回憶文章，共30余篇。本書記錄了著名科學家鄧稼先的生平事跡和思想歷程，展現(xiàn)了鄧稼先作為一位偉大科學家的精神風貌，包含大量回憶性細節(jié)描寫，通過不同視角、不同側(cè)面，講述了鄧稼先的成長

本書是以闡述大國工匠為主題的通俗理論讀物。全書共包括五章內(nèi)容，分別論述了工匠及工匠精神的歷史緣起與發(fā)展邏輯，工匠精神的內(nèi)涵特征與具體表現(xiàn)，工匠精神的時代價值與重要意義，培養(yǎng)工匠精神面臨的困境、挑戰(zhàn)及其成因，以及大國工匠與工匠精神的培育路徑等內(nèi)容。

關于本系列： 有這樣一批人，他們是時代的先鋒，是國家的脊梁，是中華民族的精神之魂，也是每一個青少年的人生榜樣。他們平凡而普通，但是，卻有著崇高的人格和偉大的胸襟。 本叢書講述的是中華先鋒人物的故事。國內(nèi)著名兒童文學作家們用充滿濃郁童趣的美文，描述了他們成長過程中的感人細節(jié)、豐富的心靈世界和在共和國發(fā)展歷程中閃光的足跡。

本書是著名學者陳村富的人生小傳。作者以序言中的三條書蟲寄語和自我解讀為綱，以親身經(jīng)歷和文字材料來詮釋。上編歷時敘述一生重要經(jīng)歷，下編為上編所述所論的史料補充。全書圍繞人文學者三不三言這一軸心，本著與人為善、維護他者和一切向前看的精神陳述真實情節(jié)。作者認為，一個時代的學術(shù)研究史是這一時代眾多個體一起書寫的總匯，撰寫個人的