本教材是省級(jí)精品課程“英語(yǔ)語(yǔ)音”的配套教材，是具有實(shí)用性和趣味性的大眾化英語(yǔ)語(yǔ)音教材。教材從英語(yǔ)音素、讀音規(guī)則及英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)三大方面入手，結(jié)合各類圖示進(jìn)行直觀、系統(tǒng)地講解，并輔以大量有針對(duì)性及體系化的配套練習(xí)、章節(jié)擴(kuò)充練習(xí)、游戲與活動(dòng)等，幫助讀者在實(shí)踐中輕松、快速掌握語(yǔ)音技巧。同時(shí)，通過(guò)知識(shí)拓展和發(fā)音小竅門等板塊幫助學(xué)生避

新視線大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)2

新視線大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)1

本書基于創(chuàng)新的視角，對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行了研究，首先介紹了高校英語(yǔ)教學(xué)的基本概念，闡述了當(dāng)前高校英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題，分析了高校英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新的重要性和緊迫性，接著探討了高校英語(yǔ)教學(xué)的課程設(shè)置與教材建設(shè)，討論了高校英語(yǔ)教學(xué)的教師發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，然后詳細(xì)介紹了高校英語(yǔ)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，提出了高校英語(yǔ)創(chuàng)新型

本書分為8個(gè)單元，每個(gè)單元都涉及一個(gè)典型的工作場(chǎng)景和一個(gè)工作任務(wù)。單元主題分別與相應(yīng)級(jí)別的“綜合英語(yǔ)”教材單元主題相對(duì)應(yīng)。本系列教材內(nèi)容生動(dòng)真實(shí)，插圖活潑有趣，難度由淺入深，致力于激發(fā)學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

本書是專門為英語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備的單詞用書。本書分為【發(fā)音基礎(chǔ)】和【基礎(chǔ)詞匯精講】?jī)蓚�(gè)部分，難度循序漸進(jìn)，方法科學(xué)，旨在幫助零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者從音標(biāo)開(kāi)始，打牢基礎(chǔ)�！景l(fā)音基礎(chǔ)】部分，幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)音標(biāo)，掌握發(fā)音規(guī)則和技巧�！净�礎(chǔ)詞匯精講】從詞性切入，學(xué)習(xí)高頻詞的詞義、用法，還原到例句中學(xué)習(xí)，加清晰高效。

本書包含2005-2014年共10年的考研英語(yǔ)(二)真題逐句精講，幫助基礎(chǔ)薄弱考生逐詞逐句扎實(shí)研透真題文章。

本書共兩個(gè)層次，每個(gè)層次包括學(xué)生用書、教師用書和形成性評(píng)價(jià)手冊(cè)，適用于高職高專第1-2學(xué)期使用，要求掌握英語(yǔ)詞匯量1500-3000左右。本書是其中的“學(xué)生用書1”，分為8個(gè)單元，每個(gè)單元都設(shè)計(jì)一個(gè)典型的工作場(chǎng)景和一個(gè)工作任務(wù)。每單元基本分為9個(gè)部分：GettingReady(單元準(zhǔn)備)、Reading(閱讀)、Lan

本書是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修內(nèi)容，旨在奠定本階段英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)，使所有學(xué)生都能達(dá)到英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一的要求，滿足高等職業(yè)教育專科畢業(yè)要求。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該完成職場(chǎng)涉外溝通目標(biāo)、多元文化交流目標(biāo)、語(yǔ)言思維提升目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)完善目標(biāo)。

本書以高職英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)概念為基底，以核心素養(yǎng)視域下高職英語(yǔ)混合式教學(xué)的實(shí)踐優(yōu)化路徑為導(dǎo)向，簡(jiǎn)要介紹了高職英語(yǔ)教學(xué)的基本范式、高職英語(yǔ)混合式教學(xué)的嬗變過(guò)程等基礎(chǔ)性內(nèi)容。詳細(xì)論述了核心素養(yǎng)視域下高職英語(yǔ)混合式教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新機(jī)遇，并提出了相應(yīng)的發(fā)展路徑。結(jié)合最新的研究成果，提出了教學(xué)創(chuàng)新的評(píng)價(jià)體系和保障條件