近年來(lái)，現(xiàn)實(shí)主義研究受到越來(lái)越多的重視，取得許多新的成果。本書(shū)共收錄31篇論文，分別從歷史、社會(huì)、記憶、情感、倫理、跨媒介等角度出發(fā)，圍繞現(xiàn)實(shí)主義這一核心詞展開(kāi)文學(xué)批評(píng)或理論探討，主題涵蓋歐美經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作家與作品研究、當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義理論研究、世界文學(xué)中的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作研究、中外現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)比較研究、現(xiàn)實(shí)主義與社會(huì)轉(zhuǎn)型

本書(shū)分為“細(xì)讀論壇”“古典新讀”“文心細(xì)品”“扺掌談戲”等七個(gè)欄目,收錄了《小說(shuō)精讀:可見(jiàn)的與不可見(jiàn)的》《“廢墟”書(shū)寫(xiě):無(wú)歷史性和認(rèn)同迷霧——以駱以軍和伊格言為例》《可笑亦可涕——《邯鄲夢(mèng)記》悲劇意蘊(yùn)分析》《21世紀(jì)以來(lái)江蘇報(bào)告文學(xué)研究》等文章。

文學(xué)圖像學(xué)是一門(mén)新時(shí)代的新學(xué)問(wèn)�！拔膶W(xué)與圖像的關(guān)系”是包括文學(xué)理論在內(nèi)的整個(gè)文學(xué)、文化和知識(shí)界普遍關(guān)注的話(huà)題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性�！拔膶W(xué)圖像學(xué)”提倡文圖并重，不同于單純的文字文本的考察，從文學(xué)直視圖像，或從圖像反觀文學(xué)；主張從文學(xué)研究的本位立場(chǎng)，以圖像研究為重點(diǎn)，以圖文關(guān)系研究為核心，并圍繞文學(xué)圖像的生產(chǎn)、呈現(xiàn)、消費(fèi)、傳

這本外國(guó)詩(shī)歌精選當(dāng)下外國(guó)文學(xué)視野中對(duì)我們有深刻影響和共鳴的名家里爾克、佩索阿，葉芝、魯米、谷川俊太郎、茨木則子，最果夕日等作者的詩(shī)歌，主題圍繞自我與生活，記錄日常的治愈詩(shī)。這些詩(shī)歌試圖記錄美好瞬間或浪漫奇遇，講述人生的“戀戀風(fēng)塵，給予你我能量，讓我們一次次回到自己再出發(fā)！“我在廢墟中尋尋覓覓我努力找尋著真正的自己我的人

本書(shū)精選了敘利亞詩(shī)人阿多尼斯、日本詩(shī)人小池昌代、法國(guó)詩(shī)人伊馮·勒芒、俄羅斯詩(shī)人奧爾嘉·謝達(dá)科娃以及中國(guó)詩(shī)人陳先發(fā)、呂德安、姜濤等海內(nèi)外十七位著名詩(shī)人近二百首詩(shī)歌代表作，每首詩(shī)均以中英雙語(yǔ)的形式呈現(xiàn)，譯文均直接譯自原文。本詩(shī)集展現(xiàn)了不同文化體系跨越各自母語(yǔ)的邊界，所呈現(xiàn)的不同的詩(shī)歌圖景，有助于推進(jìn)詩(shī)歌在世界范圍內(nèi)的交流互

《破格》《不負(fù)責(zé)任的自我》和《小說(shuō)機(jī)杼》的出版，使詹姆斯·伍德成為同時(shí)代批評(píng)家中的翹楚，繼之而來(lái)的《私貨》則證明，他不僅是犀利批判當(dāng)代小說(shuō)的冷面判官，也是一位善于發(fā)掘小說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的欣賞者。通過(guò)這25篇熱情而閃耀的批評(píng)文章，作者不僅覆蓋了諸如哈代、托爾斯泰、萊蒙托夫、埃德蒙·威爾遜這樣的經(jīng)典作家，

閱讀大課堂叢書(shū)收錄了大量童話(huà)故事、寓言故事、神話(huà)故事、科學(xué)知識(shí)、民間故事、名著故事和兩篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，并設(shè)計(jì)了課堂指南、精彩點(diǎn)評(píng)、思考題、練習(xí)題、測(cè)試評(píng)價(jià)等板塊，不是單純的閱讀類(lèi)叢書(shū)，還具有一定的教育指導(dǎo)性質(zhì)。本冊(cè)為《山廟里的故事源》，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生。內(nèi)容包括《寶蓮燈》《木蘭從軍》《魯班學(xué)藝》《孟姜女哭長(zhǎng)城》等故事。這些故

閱讀大課堂叢書(shū)收錄了大量童話(huà)故事、寓言故事、神話(huà)故事、科學(xué)知識(shí)、民間故事、名著故事和兩篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，并設(shè)計(jì)了課堂指南、精彩點(diǎn)評(píng)、思考題、練習(xí)題、測(cè)試評(píng)價(jià)等板塊，不是單純的閱讀類(lèi)叢書(shū)，還具有一定的教育指導(dǎo)性質(zhì)。本冊(cè)為《眾神仙的廣神通》，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生。內(nèi)容包括《羿射九日》《嫦娥奔月》《麻姑獻(xiàn)壽》《桂樹(shù)的傳說(shuō)》等多篇神話(huà)故事

本書(shū)稿借助于譜系理念，聚焦海內(nèi)外華人作家和文人知識(shí)分子的文化中國(guó)話(huà)語(yǔ)流變對(duì)華文文學(xué)研究的多重影響，試圖從文化離散、鄉(xiāng)土守望/流離等不同維度，探討華人作家建構(gòu)文化中國(guó)的鮮明特征，同時(shí)以典型作家現(xiàn)象作為個(gè)案分析，探討海內(nèi)外華/漢語(yǔ)文學(xué)敘事譜系和演變規(guī)律。

這部經(jīng)典著作揭示了現(xiàn)代詩(shī)歌超個(gè)人、超國(guó)家、超越數(shù)十年時(shí)間的征候�，F(xiàn)代指的是自波德萊爾以來(lái)的一整個(gè)時(shí)期，結(jié)構(gòu)指的是一種有機(jī)構(gòu)造，是詩(shī)歌創(chuàng)作中的一種具有典型性的共同之處。胡戈·弗里德里希的批評(píng)意識(shí)、充滿(mǎn)智慧的想象以及分析性的語(yǔ)言力量，是風(fēng)格研究和作品闡釋領(lǐng)域內(nèi)的典范。