暢銷20余年初中生、高中生寫作必備 200篇佳作 全面展現(xiàn)上海市中學(xué)生風(fēng)采 第36屆上海市中學(xué)生作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作文 “中文自修杯”2023年上海市初中生“愛我中華”主題征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)作文 2023-2024年上海市中學(xué)生優(yōu)秀作文 2023年上海市中考作文示范卷 2023年上海市高考作文示范卷

多讀范文是我們?cè)趯懽魃祥_闊視野，啟迪心智的極好方法。這本年度最佳作文選是你學(xué)習(xí)寫作的良師益友，更是你展現(xiàn)才華、實(shí)現(xiàn)寫作夢(mèng)想出發(fā)的地方。 小學(xué)生寫作必備 200篇佳作 全面展現(xiàn)上海市小學(xué)生風(fēng)采 “中文自修杯”第九屆上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)作文 2023-2024年上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文

本書利用藏語(yǔ)夏河話人臉運(yùn)動(dòng)捕捉的三維動(dòng)態(tài)視位數(shù)據(jù)，結(jié)合音視頻數(shù)據(jù)，從語(yǔ)言學(xué)層面對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)唇形特征研究。本文主要分為五章，具體內(nèi)容安排如下：第一章簡(jiǎn)要介紹研究背景、目的和意義，并闡述了語(yǔ)言學(xué)理論領(lǐng)域、語(yǔ)音合成和識(shí)別等工程領(lǐng)域以及藏語(yǔ)方言的劃分和可視語(yǔ)音研究現(xiàn)狀。第二章介紹了本文實(shí)驗(yàn)所用設(shè)備和數(shù)據(jù)采集流程，然后對(duì)實(shí)驗(yàn)詞表

該書為漢語(yǔ)史研究類論文集，是CSSCI來源集刊，由四川大學(xué)中國(guó)俗文化研究所、漢語(yǔ)史研究所組織編纂。本輯收錄了有關(guān)漢語(yǔ)語(yǔ)法史、語(yǔ)音史、詞匯史、文字史研究論文二十余篇，及時(shí)反映學(xué)術(shù)界最新的研究成果，多項(xiàng)成果是國(guó)家社科基金的階段性成果。本輯開辟兩個(gè)專欄：一是汪維輝教授主持的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“東漢至唐朝出土文獻(xiàn)漢語(yǔ)用字研究

《漢字的童年》是一本集思想性、知識(shí)性、趣味性、可讀性于一體的普及性讀物。該書通過對(duì)一些常用漢字，從它們童年——甲骨文開始追尋詞義，進(jìn)行解讀，甚至對(duì)有些字作出不同于前人或當(dāng)代學(xué)者的解釋，別有匠心，也有一定價(jià)值。中國(guó)的漢字，不僅是記錄語(yǔ)言的符號(hào)，同時(shí)，也是中國(guó)古人對(duì)世間萬物的認(rèn)識(shí)后濃縮于漢字之中，漢字的本身是有意思的，可以

本書主要涵蓋以下內(nèi)容：一是講解與普通話水平測(cè)試相關(guān)的政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，幫助考生了解考試規(guī)則；二是分項(xiàng)講解普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)；三是提供讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語(yǔ)、選擇判斷、朗讀短文和命題說話五類試題的應(yīng)試指導(dǎo)，突破普通話學(xué)習(xí)和普通話水平測(cè)試的重點(diǎn)與難點(diǎn)，專項(xiàng)訓(xùn)練，精準(zhǔn)備考；四是針對(duì)計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試的實(shí)際情況，對(duì)考

這本書是一本涉及漢語(yǔ)語(yǔ)言中邏輯運(yùn)用與語(yǔ)境表達(dá)的著作。書中介紹了漢語(yǔ)語(yǔ)言的詞類邏輯、句類邏輯、篇章邏輯和修辭邏輯，并對(duì)語(yǔ)境的含義、特征和分類展開闡述。此外，書籍對(duì)漢語(yǔ)的詞類邏輯、句類邏輯、篇章邏輯以及修辭邏輯在語(yǔ)境中的運(yùn)用進(jìn)行了具體分析，旨在闡明漢語(yǔ)語(yǔ)境中的邏輯關(guān)系，為漢語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用提供理論支持。作者的主要研究領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言

本書首先介紹了現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，強(qiáng)調(diào)了漢語(yǔ)在交流中的重要地位，以及提高現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)水平的必要性。隨后，闡述了現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的理論框架，從教學(xué)方法、教材編寫、學(xué)習(xí)者因素等角度出發(fā)，詳細(xì)論述了如何提高現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的效果。同時(shí)，還探討了現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中教師的專業(yè)發(fā)展。最后，立足于現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，深入探討了現(xiàn)代漢

本書的結(jié)構(gòu)可概括為三大部分：第一、二兩章是一個(gè)部分，第三、四、五、六章是一個(gè)部分，其余八章是一個(gè)部分。所謂語(yǔ)文，我們的回答：語(yǔ)文就是口頭講的和書面寫的言語(yǔ)。因?yàn)槿嘶钪�就要說話，就要寫文章，停止了說和寫，就意味著生命的停止。就此意義上講，語(yǔ)文就是人的生命，人就活在語(yǔ)文之中。由此也就決定了語(yǔ)文的本質(zhì)屬性是：生命性、言語(yǔ)性和

《國(guó)際中文詳解詞典》是一部在語(yǔ)合中心指導(dǎo)下，與“漢考國(guó)際”密切合作編纂的詞典。它的目的是貫徹、推廣《國(guó)際中文教育水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，為中文國(guó)際傳播服務(wù)。這部詞典適用于母語(yǔ)非漢語(yǔ)、學(xué)習(xí)中文的外國(guó)人。詞典以《國(guó)際中文教育水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》所收的漢字和詞語(yǔ)為基礎(chǔ)，參照《通用規(guī)范字表》和兩個(gè)常用詞表，在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)增補(bǔ)字、詞，總計(jì)字