本書從多個(gè)角度出發(fā)，對(duì)高校教育體系的創(chuàng)新性研究進(jìn)行全面而深入的探討，系統(tǒng)地分析和研究高校教育體系的現(xiàn)狀、問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)，以期為高等教育改革和發(fā)展提供理論支撐和實(shí)踐參考。通過(guò)對(duì)這些方面的系統(tǒng)研究，本書旨在為高校教育體系的創(chuàng)新發(fā)展提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)，促進(jìn)高等教育的質(zhì)量提升和可持續(xù)發(fā)展。

本書從高校思想政治教學(xué)實(shí)踐入手，以黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課的新指示精神為指導(dǎo)，以高校思想政治理論課程作為研究對(duì)象，明確闡述了高校思政課的課堂實(shí)踐教學(xué)方式、校園實(shí)踐教學(xué)方式、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)方式以及新時(shí)代高校思想政治理論課實(shí)踐創(chuàng)新改革的必要性。力求深入探索高校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)方法，為新時(shí)

本書是教育管理方向的著作，本書從高校教育管理概述入手，針對(duì)高校教育管理的內(nèi)涵、價(jià)值和原則作了分析；然后較全面、系統(tǒng)地闡述了高校課程管理創(chuàng)新，并對(duì)高校教學(xué)管理創(chuàng)新做了研究；另外探討了高校教師管理創(chuàng)新，并對(duì)高校學(xué)生管理創(chuàng)新作了介紹；最后對(duì)高校行政管理創(chuàng)新和基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了一些建議；旨在摸索出一條適合

對(duì)于大學(xué)生而言，一項(xiàng)清晰、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能夠指引其前行的方向，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。有效的就業(yè)指導(dǎo)，則能夠幫助其更好地理解職業(yè)市場(chǎng)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的順利過(guò)渡。本書是一本全面指導(dǎo)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)能力提升的書。本書通過(guò)深入分析當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的趨勢(shì)和特點(diǎn)，結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與實(shí)踐

本書中共收錄各類文章70余篇，約40萬(wàn)字，內(nèi)容主要是民大校友及師生對(duì)已故民大專家學(xué)者的追憶文章，從不同角度、不同方面抒發(fā)了對(duì)學(xué)校學(xué)者的深厚情感，表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)和對(duì)恩師的培養(yǎng)感激之情。主要通過(guò)追憶李文實(shí)、才旦夏茸、羋一之、夏日東、胡安良等十余位名家學(xué)者的事跡風(fēng)采，表現(xiàn)出師生上下團(tuán)結(jié)一致建設(shè)學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的精神和決心，

本書運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、質(zhì)性訪談法、比較研究法、跨學(xué)科研究法等方法，對(duì)新時(shí)代下高�？蒲杏�人的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵、要素、必要性、價(jià)值意蘊(yùn)、運(yùn)行機(jī)理、問(wèn)題現(xiàn)狀、域外經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐創(chuàng)新等展開(kāi)系統(tǒng)的研究，以全面揭示我國(guó)高校科研育人的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐進(jìn)路，完成從理論推演到現(xiàn)實(shí)落地的研究構(gòu)架。

本書緊緊圍繞大學(xué)生思想政治教育與管理這一主線，以高校輔導(dǎo)員的角色和崗位為基點(diǎn)，聚焦輔導(dǎo)員主責(zé)主業(yè)，以學(xué)年周期為軸，立足關(guān)照大學(xué)生成長(zhǎng)成才的全方位和全過(guò)程，精細(xì)梳理輔導(dǎo)員工作實(shí)務(wù)，旨在把握輔導(dǎo)員工作的方法和規(guī)律，探索提出針對(duì)性較強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)化工作指南，以強(qiáng)化輔導(dǎo)員工作的計(jì)劃性、預(yù)見(jiàn)性和可操作性，可以為新任輔導(dǎo)員快速入職、熟悉

本書共分為三篇。第一篇介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐概述，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的概念、功能和途徑。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面，強(qiáng)調(diào)了參加各類比賽、校園活動(dòng)和老師課題的重要性，以及自主創(chuàng)業(yè)的意義。第二篇從科技創(chuàng)新類實(shí)踐方面，介紹了基礎(chǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研訓(xùn)練活動(dòng)和科技競(jìng)賽活動(dòng)等不同類型活動(dòng)的實(shí)踐方法和技巧。第三篇從創(chuàng)業(yè)類實(shí)踐方面，探討了確定創(chuàng)業(yè)

《杭州電子科技大學(xué)年鑒(2022)》(以下簡(jiǎn)稱《年鑒》)是全面記載學(xué)校年度工作和發(fā)展成就的資料工具書，由杭州電子科技大學(xué)校史編纂委員會(huì)主持編纂，杭州電子科技大學(xué)各院系、部(處)等有關(guān)單位供稿。《年鑒》作為集權(quán)威性、資料性、實(shí)用性于一體的大型綜合性年刊，記述了2022年1月1日至2022年12月31日期間學(xué)校的重大事件、

地方高校是我國(guó)高等教育重要組成部分，地方高校教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到高等教育“質(zhì)量革命”的成敗。本書關(guān)注目前地方高校教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，總結(jié)了地方高校教育教學(xué)改革、課程建設(shè)跟不上國(guó)家教育教學(xué)改革的腳步，理論和實(shí)際相脫節(jié)，人才培養(yǎng)不到位等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題，本書將地方高�；鶎咏虒W(xué)組織負(fù)責(zé)人教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力作為重點(diǎn)研究對(duì)象，從底層實(shí)踐層面出