本書(shū)是一部親子溝通類(lèi)圖書(shū),對(duì)真實(shí)的家庭教育情景案例進(jìn)行了深入的分析總結(jié),從正面管教、親子溝通、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等六個(gè)方面介紹了父母與孩子溝通時(shí)的回話(huà)方法與技巧,讓父母學(xué)會(huì)控制自己的情緒,采用充滿(mǎn)愛(ài)的方式對(duì)孩子進(jìn)行回應(yīng),做孩子的知心朋友,讓孩子在愛(ài)的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。本書(shū)深度貼近讀者需求,按照“大方向,小切口”的思路來(lái)制作。從產(chǎn)

本書(shū)是一本親子溝通類(lèi)圖書(shū),作者結(jié)合家庭中常見(jiàn)的對(duì)話(huà)情景,分析了99個(gè)親子對(duì)話(huà)中父母對(duì)孩子所提出的問(wèn)題,分為學(xué)校篇和生活篇,這些問(wèn)題不含“今天在學(xué)校怎么樣”“是否吃得好睡得香”之類(lèi)的無(wú)聊問(wèn)題,基本都是常見(jiàn)的具有代表性的重要問(wèn)題。本書(shū)能幫助父母與孩子開(kāi)展坦誠(chéng)的親子交流,與孩子完成良好的溝通,讓父母更輕松地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

本書(shū)是一本家庭教育類(lèi)圖書(shū),闡述了家長(zhǎng)用尊重、真誠(chéng)的方式與孩子交流,拒絕粗暴、打罵、諷刺等教育方式,用不急躁、不焦慮的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,能夠站在孩子的角度考慮問(wèn)題,不給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽,采取不越界、不放任的方式來(lái)引領(lǐng)孩子,懂得調(diào)適孩子的心理等家庭教育方法,從而達(dá)到不吼不叫教育好孩子的目的。本書(shū)采用圖解的形

本書(shū)是一本幫助青春期孩子的父母和教育工作者洞悉青少年心理和行為，并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)的實(shí)用手冊(cè)。本書(shū)勾勒了青春期不同年齡段男孩的行為和心理特征，將青春期常見(jiàn)棘手問(wèn)題融入生動(dòng)的案例中，通過(guò)真實(shí)、有啟發(fā)性的故事來(lái)幫助家長(zhǎng)破譯青少年行為背后的動(dòng)因，并提供了切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略來(lái)與青春期孩子建立牢固的信任關(guān)系，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，

本書(shū)是一本家教類(lèi)書(shū)籍。結(jié)合孩子腦力培養(yǎng)的核心特質(zhì)，傳遞給了父母一把打開(kāi)孩子超級(jí)腦力王國(guó)的金鑰匙，它是一本幫助孩子迅速改善和提高腦力的實(shí)用指南，也是一本幫助父母深入調(diào)整孩子大腦的行動(dòng)方案。在書(shū)中，我們針對(duì)提高腦力的方法等諸多問(wèn)題進(jìn)行深入的研究和探討。并且介紹了多種有利于腦力培養(yǎng)的“武功秘籍”，它不但能夠快速的開(kāi)發(fā)孩子的大

本書(shū)以自己的思考方式談家庭教育，跟讀者分享了其獨(dú)特思維下的育兒論。書(shū)中涵蓋了學(xué)習(xí)、財(cái)富、網(wǎng)絡(luò)等許多當(dāng)今家長(zhǎng)們最關(guān)心的育兒和教育方面的話(huà)題。本書(shū)嘗試以淺顯易懂的方式，對(duì)這些育兒熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行認(rèn)真的探討，解決家長(zhǎng)們的焦慮，非常適合對(duì)育兒熱點(diǎn)話(huà)題抱有關(guān)注的讀者閱讀。教育，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但作者旨在通過(guò)本書(shū)，為廣大讀者尋找到育兒的

本書(shū)闡述了父母只有了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，找出孩子叛逆背后的真正原因，就能理解孩子的種種行為表現(xiàn)，更好地幫助孩子順利渡過(guò)叛逆期。本書(shū)將情景案例和家教方法相結(jié)合，幫助家長(zhǎng)針對(duì)孩子的不同問(wèn)題和矛盾，找到恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈ�幫助孩子理性�?yīng)對(duì)，從而實(shí)現(xiàn)良好的親子溝通，幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

本書(shū)中，作者示范了很多這種與孩子溝通的工具，父母將學(xué)會(huì)如何克服與青春期孩子對(duì)話(huà)時(shí)最常見(jiàn)的一些障礙：哪些對(duì)話(huà)最有意義；對(duì)話(huà)該如何開(kāi)始才不會(huì)惹惱孩子或把孩子嚇跑；哪些話(huà)該說(shuō)，哪些話(huà)不能說(shuō)；怎么說(shuō)孩子才肯聽(tīng)；怎么說(shuō)才能讓孩子感興趣，有進(jìn)一步交談的意愿。要想保證孩子的安全，我們必須在合適的時(shí)間，恰到好處地跟孩子對(duì)話(huà)。

本書(shū)指出父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，采用高壓教育容易導(dǎo)致孩子自卑、軟弱、叛逆等問(wèn)題，提出了給孩子愛(ài)和自由的養(yǎng)育理念，倡導(dǎo)通過(guò)不打罵、不嬌慣，溫和而堅(jiān)定地教育孩子。書(shū)中通過(guò)大量的育兒場(chǎng)景，闡述了如何運(yùn)用溫和的語(yǔ)言與孩子對(duì)話(huà)，父母與子女之間如何建立良好的親子關(guān)系，如何輕松應(yīng)對(duì)從幼兒期到青春期的孩子，如何通過(guò)正面管教的形式讓孩子改成不良習(xí)

本書(shū)從老子的《道德經(jīng)》中獲得啟發(fā)，通過(guò)自己在教養(yǎng)雙胞胎兒子的多年經(jīng)驗(yàn)積累，并結(jié)合在家庭教育領(lǐng)域20年的學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟了“老子”的一套稱(chēng)作“自然教養(yǎng)”的方法和模式，“自然教養(yǎng)”以老子的核心思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子具有奉獻(xiàn)精神，克服以自我為中心的偏見(jiàn)，力求幫助父母?jìng)兂晒Φ貙W(xué)會(huì)自然的生命補(bǔ)償之道。真正好的家庭教養(yǎng)應(yīng)該是適宜的