本書從新時代素質(zhì)教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀和素質(zhì)教育研究的理論基礎(chǔ)等方面進行了分析研究,論述了素質(zhì)教育與物理教育的關(guān)系,探索素質(zhì)教育視域下物理教學(xué)思維創(chuàng)新的模式,意在構(gòu)建良好物理教育教學(xué)創(chuàng)新氛圍,全面提升物理教學(xué)對學(xué)生的個人素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書以2010年教育部高等教育物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)委員會物理教學(xué)分會編寫的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo),結(jié)合懷化學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)人才培養(yǎng)定位,由實驗中心全體教師總結(jié)多年的大學(xué)物理實驗教學(xué)經(jīng)驗,集體編寫。以能力培養(yǎng)為主線,按照循序漸進的認(rèn)識規(guī)律,按照基礎(chǔ)實驗,綜合性實驗,設(shè)計性實驗和研究性實驗四個層次進行整

本書分為四篇,分別為:固體原子論、原子振動及晶格振動量子論、固體電子論和固體物理專題。第一篇重點介紹構(gòu)成分子或固體的原子間的結(jié)合力及其變化規(guī)律、原子周期性排列形成的固體在正、倒格子空間如何進行描述以及確定固體結(jié)構(gòu)的理論基礎(chǔ)等。第二篇首先從經(jīng)典力學(xué)角度介紹晶體中原子振動問題的理論處理,由此引出晶體中原子振動是一種集體振動

本書是工科大學(xué)物理課程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書,是參照教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會頒布的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》編寫而成的。全書共分為13章,主要包括力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、相對論和近代物理等內(nèi)容。本書內(nèi)容詳略得當(dāng),習(xí)題多樣且具有代表性,解答過程詳細(xì)清晰。

本書由上海交通大學(xué)物理教研室教師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗和實踐編寫而成。本書內(nèi)容簡練，重點突出，基礎(chǔ)扎實。全書分為上、下兩冊。上冊內(nèi)容包括力學(xué)、機械振動、機械波和熱物理學(xué)；下冊內(nèi)容包括電磁學(xué)、波動光學(xué)和量子物理學(xué)。本書為非物理專業(yè)的大學(xué)物理教程，可作為高等院校工科各專業(yè)的大學(xué)物理教科書，也可作為綜合性大學(xué)和師范院校非物理專業(yè)的

本書首次將亞原子物理學(xué)的神秘主義闡釋帶入公眾視野，并通過古代神秘主義傳統(tǒng)和20世紀(jì)物理學(xué)發(fā)現(xiàn)之間的平行比較，很大程度上挑戰(zhàn)了過去物理學(xué)研究中的的保守思想，并為探討量子力學(xué)同佛教、印度教和道教思想之間關(guān)聯(lián)性的研究奠定了基礎(chǔ)。本書于1975年首次出版，憑借其廣闊的視野、生動的論述與鮮明的主張已然成為國際暢銷書。時至今日，本

本書是與石順祥教授等編著的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《物理光學(xué)與應(yīng)用光學(xué)(第四版)》配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。本書根據(jù)“物理光學(xué)與應(yīng)用光學(xué)”課程的教學(xué)大綱，提出了學(xué)習(xí)《物理光學(xué)與應(yīng)用光學(xué)(第四版)》的基本要求，指出了重點和難點：對《物理光學(xué)與應(yīng)用光學(xué)(第四版)》的基本概念和公式，進行了歸納、精述；精選并講解了部分典型

本書為適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的需要，根據(jù)教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委會制定的“非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求”，結(jié)合編者多年的教學(xué)實踐和教改經(jīng)驗編寫而成。全書分為上、下兩冊。上冊包括力學(xué)、熱學(xué)；下冊包括電磁學(xué)、波動光學(xué)和近代物理。本書除了介紹理工科普通物理教學(xué)大綱要求的基本內(nèi)容，還中間穿插物理學(xué)理論發(fā)展歷

盡管自20世紀(jì)以來,現(xiàn)代科學(xué)突飛猛進、日新月異,不過由于別萊利曼這本書涉及的問題多是對日常生活現(xiàn)象的科學(xué)解釋,故絕大多數(shù)知識并未過時,現(xiàn)在讀起來依然興趣盎然,這主要歸功于這本書的三大特點:趣味性、生活化、講解通透。別萊利曼的科普著作對我國的青少年影響比較大,開闊了孩子們的物理學(xué)視野,由星空到地球,引起孩子們對物理世界的

"本書是以教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版）為依據(jù)，在作者團隊多年來物理實驗教學(xué)改革的成果及經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的。全書共分5章，第1章、第2章著重介紹物理實驗的基礎(chǔ)理論知識、基本測量方法與操作技術(shù)，第3章、第4章、第5章按基礎(chǔ)性實驗、綜合提高性實驗、設(shè)