TRIZ是系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的創(chuàng)新方法學。本書結(jié)合編者多年從事TRIZ理論研究、培訓、推廣和實踐應用的經(jīng)驗，將現(xiàn)代TRIZ理論體系分為四個模塊。全書共7章，內(nèi)容包括：TRIZ理論概述、突破慣性思維的方法、分析問題的工具體系、解決問題的工具體系、技術(shù)系統(tǒng)進化法則、科學效應庫、TRIZ解題實例。全書概念清晰、架構(gòu)合理、案例詳實

本教材只要針對理工類研究生及高水平本課程,內(nèi)容包括學術(shù)論文寫作與發(fā)表,國際會議發(fā)言技巧及應用文寫作三個板塊。旨在提高學生的學術(shù)英語交流能力,展示科研成果,參與學術(shù)會議交流,從而提高學生的專業(yè)能力和國際化水平。主要內(nèi)容如下:第一版塊:學術(shù)英語概況,學術(shù)英語定義,寫作特點及類型等。第二板塊:學術(shù)論文寫作:包括題目、摘要、引

用大眾的好奇心趕走科學的神秘 我們需要科學，而且馬上就要 顏色真實存在嗎？吃維生素C真的可以預防感冒嗎？動物有同理心嗎？這些習以為常的問題，你真的知道答案嗎？ 身在信息時代，我們每天都被無窮無盡的信息淹沒�，F(xiàn)在，亟待解決的問題，不是更多的信息，而是科學的思維方式，幫助我們從虛實交織的信息中披沙煉金，透過紛繁的世相看清

信息化建設(shè)評估是智慧科協(xié)建設(shè)的重要任務，本書通過評估210個全國學會、31個省級科協(xié)來構(gòu)建、健全科協(xié)系統(tǒng)信息化建設(shè)評估指標體系，以實時采集全國學會、地方科協(xié)的信息化建設(shè)數(shù)據(jù)，全面掌握科協(xié)系統(tǒng)信息化建設(shè)水平。本書以圖表分析的形式，借助科協(xié)系統(tǒng)信息化建設(shè)評估指標體系，分析并評估了科協(xié)系統(tǒng)信息化建設(shè)水平，并總結(jié)經(jīng)驗，對未來中

《技術(shù)生態(tài)位網(wǎng)絡協(xié)同演化模式：原理、仿真與決策模型》按照“原理—仿真—決策模型”的脈絡展開研究：分別梳理戰(zhàn)略生態(tài)位管理和創(chuàng)新網(wǎng)絡的研究脈絡，充分界定技術(shù)生態(tài)位網(wǎng)絡及其演化內(nèi)涵，在演化的宏觀、中觀、微觀維度基礎(chǔ)上劃分并描述協(xié)同演化模式，提出相關(guān)演化路徑假設(shè)；分別運用智能體模型仿真方法和社會網(wǎng)絡分析方法對協(xié)同演化路徑的假設(shè)

今天以前的一切都是歷史，因而歷史本不分科，況且中國治學講究貫通，素來不重分科�？墒墙袢盏氖穼W，無非分科的學史和分科的歷史兩種，前者為用各個學科現(xiàn)在的形態(tài)追述出來的學科發(fā)展史，后者為用不同學科的方法眼界研治的一般或分門別類的歷史。其共同性則是以后出外來的觀念系統(tǒng)重新組裝歷史。恰當把握一般倒述的分科之學史、近代以來學科發(fā)生

《科學傳奇》以歷史上的重大科學事件和科學人物為線索，梳理科學發(fā)展的歷程，講述思想觀念變革創(chuàng)造的傳奇。從科學起源的古希臘，到中世紀的阿拉伯，到文藝復興及科學革命的歐洲，再到如今全球范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代科學，書中對幾乎所有里程碑式的事件都有提及。此外，對物理和生物這兩大分支的展開論述，對宇宙的本質(zhì)和“我”的由來這兩大問題的

本書主要介紹了專利撰寫、申請及答復的經(jīng)驗和技巧的相關(guān)內(nèi)容，旨在讓科技創(chuàng)新人才更系統(tǒng)地了解專利申請的相關(guān)知識。全書共有9章，分別從專利基本知識、專利檢索方法、專利撰寫、專利申請流程、專利答復補正、實際答復案例、專利布局、專利挖掘及國際專利申請等方面進行了系統(tǒng)講解。

英語科技論文寫作（第二版）（21世紀實用研究生英語系列教程）

人類知識總量的快速增長與信息技術(shù)的發(fā)展加劇了知識碎片化問題。位置分散、內(nèi)容片面、結(jié)構(gòu)無序的碎片化知識限制了知識的可用性，成為新一代知識工程中的瓶頸問題。為此，本書提出一種新的知識圖譜模型——知識森林，能夠分面融合碎片化知識，又能體現(xiàn)知識主題間各類認知關(guān)系。全書共7章，第1章是知識森林的背景介紹，第2章介紹基本理論模型，