《科學(xué)傳播倫理學(xué)》首次為科學(xué)傳播倫理呈現(xiàn)了一套全面的原則。我們都希望合乎倫理地傳播科學(xué)，但是該如何做呢？在傳播科學(xué)時要合乎倫理意味著什么呢？作者們認(rèn)為，倫理推理對于科學(xué)傳播者來說是必要的一種培訓(xùn)�！犊茖W(xué)傳播倫理學(xué)》對價值觀、科學(xué)和傳播之間的關(guān)系提供了一種概覽�！犊茖W(xué)傳播倫理學(xué)》對倫理問題進(jìn)行了考察，以便思考如何為科學(xué)傳

本書重點(diǎn)介紹經(jīng)典信息論的基本理論，覆蓋了經(jīng)典信息論的主要內(nèi)容：離散信息和連續(xù)信息的度量、離散信源和連續(xù)信源、離散信道和連續(xù)信道及其容量，以及無失真信源編碼、限失真信源編碼和有噪信道編碼等重點(diǎn)內(nèi)容。

信息時代由信息技術(shù)所造就，信息技術(shù)的發(fā)展提出了許多新的哲學(xué)問題。本書對信息進(jìn)行了深入解析，探討了信息作為本體的本體論意義，嘗試從信息的角度對當(dāng)前科學(xué)哲學(xué)界盛行的后現(xiàn)代主義思潮提出反思和批判，從信息演化的角度闡釋科學(xué)的情境性和去情境性，從而為科學(xué)的客觀性和普遍性進(jìn)行辯護(hù)，為科學(xué)實(shí)在論提供一種新的辯護(hù)策略，這對于揭示真實(shí)的

本書深入剖析了大數(shù)據(jù)對傳統(tǒng)媒體的沖擊與影響，從技術(shù)角度對新媒體的運(yùn)營模式進(jìn)行了梳理、歸納、分析和比較，總結(jié)了主流新媒體平臺的運(yùn)營措施以及大數(shù)據(jù)技術(shù)在該領(lǐng)域的應(yīng)用，為傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展提供了技術(shù)方案與運(yùn)營方法。書中首次對新媒體內(nèi)容分發(fā)機(jī)制進(jìn)行了解讀，梳理了技術(shù)迭代的衍變歷程、推薦算法的基本原理；選取新媒體領(lǐng)

本書力圖把對信息問題的思考從香農(nóng)的工具層次中解放出來，將其提升到哲學(xué)高度，尋找能夠打開思維空間的制高點(diǎn)和新視野。本書嘗試從創(chuàng)新的角度獨(dú)立尋找認(rèn)知信息的路徑和方法，將哲學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)的分析工具進(jìn)行歸納，以期形成適合研究主題的系統(tǒng)思路和方法。本書對波普爾的三元世界觀、三位一體腦和語言三元組這幾個哲學(xué)、心理學(xué)和語言學(xué)工具

本書主要對信息管理與信息系統(tǒng)創(chuàng)新建設(shè)的目標(biāo)進(jìn)行分析，有針對性地尋求提升信息管理效果與加強(qiáng)信息系統(tǒng)創(chuàng)建的有效措施。致力于通過信息系統(tǒng)的完善為信息傳播與整合提供技術(shù)支撐，滿足新時期社會對信息技術(shù)的需求。

2021計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件考試一本通信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

本書共17章。第1~3章介紹信息系統(tǒng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)和概念。第4~16章介紹信息系統(tǒng)開發(fā)生命周期，包括系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施和系統(tǒng)運(yùn)維與管理，重點(diǎn)介紹系統(tǒng)分析階段的流程建模、用例建模和領(lǐng)域?qū)ο蠼�模；系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)、接口層設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)邏輯層設(shè)計(jì)（面向?qū)ο蠛兔嫦蚍��?wù)）和數(shù)據(jù)層設(shè)計(jì)。第17章簡要介紹數(shù)

信息論在社會科學(xué)和自然科學(xué)中都得到了廣泛的應(yīng)用。本書是作者從事信息論和物理學(xué)研究幾十年教學(xué)與科研實(shí)踐的積累，在吸收國內(nèi)外優(yōu)秀教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代信息論的發(fā)展，進(jìn)行優(yōu)化、整合而成的。全書以結(jié)構(gòu)信息的概念拓寬了香農(nóng)信息論的基礎(chǔ)，給出了量子力學(xué)的信息學(xué)解釋，指出狹義相對論和量子力學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。內(nèi)容包括信息論的量子力學(xué)解

本書針對信息安全教學(xué)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的研究，以信息安全教學(xué)方式的創(chuàng)新與培養(yǎng)信息安全人才為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合我國高校信息安全教學(xué)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的需求特點(diǎn)，對信息安全教學(xué)中的信息安全管理、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全、我國信息安全教育現(xiàn)狀、信息安全教學(xué)方法創(chuàng)新，以及技術(shù)人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐等方面進(jìn)行研究與分析。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的環(huán)境下，本書