本教材是專科層次學(xué)前教育專業(yè)通用教材，是培養(yǎng)幼兒教師和從事兒童教育工作者的專業(yè)必修課程使用教材，也適用于自考�？茖W(xué)前教育專業(yè)教材、幼兒園教師資格認(rèn)定考核輔助教材，同時(shí)還可以作為學(xué)前教育從業(yè)者的參考用書(shū)。本教材共有十一單元，內(nèi)容包含：第一單元學(xué)前教育概述、第二單元學(xué)前教育的歷史發(fā)展、第三單元學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展、第四單元學(xué)

本書(shū)是為幼兒保育專業(yè)學(xué)生寫(xiě)的包含音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的教材。全書(shū)分四大板塊：樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴?gòu)椬嗯c幼兒歌曲簡(jiǎn)易伴奏。呈現(xiàn)形式多樣化，含有音視頻資源，以微課的形式傳達(dá)重難點(diǎn)，更利于幼兒保育專業(yè)學(xué)生的理解。具體內(nèi)容包括：鍵盤(pán)樂(lè)器演奏的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、不同內(nèi)容、風(fēng)格的簡(jiǎn)單鋼琴作品彈奏、幼兒歌曲簡(jiǎn)易伴奏的編配及彈唱的方法

內(nèi)容簡(jiǎn)介 ??本教材強(qiáng)調(diào)崗位技能的培養(yǎng)，細(xì)化學(xué)習(xí)過(guò)程和崗位工作流程，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的量化考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)習(xí)者明晰各項(xiàng)任務(wù)的完成步驟，能分步驟地得以訓(xùn)練和提升。教材中的案例均來(lái)自托育機(jī)構(gòu)，為學(xué)習(xí)者再現(xiàn)了真實(shí)的保教情景，使學(xué)習(xí)者有真實(shí)的崗位體驗(yàn)感。 ??本教材分為三個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一指向崗前的知識(shí)技能準(zhǔn)備，項(xiàng)目二指向崗位任務(wù)的

《開(kāi)心游樂(lè)園》以兒童喜愛(ài)的游樂(lè)園游戲?yàn)橹黝}，蹺蹺板、滑滑梯、旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、甜品屋……去游樂(lè)園玩真開(kāi)心！小朋友可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，足不出戶也能體驗(yàn)到去游樂(lè)園玩耍的快樂(lè)；書(shū)中繪有提示性圖案，小朋友可以參考圖案選擇合適的磁力貼，家長(zhǎng)無(wú)需特別指導(dǎo)，孩子自己就能玩；同一個(gè)圖案的磁力貼可以用在不同的場(chǎng)景中，通過(guò)隨

《小小店長(zhǎng)》以開(kāi)店游戲?yàn)橹黝}，經(jīng)營(yíng)甜品店、奶茶店、冰激凌店、餐廳……招待客人，裝飾店鋪，小小店長(zhǎng)真忙碌！小朋友可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，體驗(yàn)當(dāng)小店長(zhǎng)的職業(yè)日常；書(shū)中繪有提示性圖案，小朋友可以參考圖案選擇合適的磁力貼，家長(zhǎng)無(wú)需特別指導(dǎo)，孩子自己就能玩；同一個(gè)圖案的磁力貼可以用在不同的場(chǎng)景中，通過(guò)隨意移動(dòng)、自由粘貼

《小小醫(yī)生》以醫(yī)生職業(yè)體驗(yàn)為主題，和HelloKitty一起玩醫(yī)生病人看病游戲，正確認(rèn)識(shí)醫(yī)生職業(yè)，不怕去醫(yī)院，不怕見(jiàn)醫(yī)生！設(shè)定多種看病游戲場(chǎng)景，小朋友可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，認(rèn)識(shí)醫(yī)療用品及醫(yī)生裝扮，減少日�？床�時(shí)的恐懼；書(shū)中繪有提示性圖案，小朋友可以參考圖案選擇合適的磁力貼，家長(zhǎng)無(wú)需特別指導(dǎo)，孩子自己就能玩；

這是一個(gè)集合了眾多國(guó)外大獎(jiǎng)作者作品的套裝圖畫(huà)書(shū)，總共分為情商力、思維力、人格力、學(xué)習(xí)力4個(gè)系列，共計(jì)35冊(cè)。該套圖畫(huà)書(shū)依托科學(xué)現(xiàn)代的教育評(píng)價(jià)體系，以全新維度，為家長(zhǎng)育兒和孩子的成長(zhǎng)搭建參照體系。每個(gè)系列一個(gè)維度，每本一個(gè)主題，聚點(diǎn)成網(wǎng)，全方位助力孩子健康成長(zhǎng)，給他們帶來(lái)四種能力的全面提升；每本書(shū)都有一個(gè)主題知指導(dǎo)，將圖

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童健康教育概述、幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施、學(xué)前兒童安全教育、學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理能力教育、學(xué)前兒童體育、學(xué)前兒童飲食營(yíng)養(yǎng)教育、學(xué)前兒童心理健康教育、學(xué)前兒童健康教育的評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童健康教育理論評(píng)析。

本書(shū)分為平面紙工制作、立體紙工制作、廢舊物品改造、綜合材料制作四部分，每部分都包含若干個(gè)小任務(wù)、單元活動(dòng)以及單元作品成長(zhǎng)評(píng)價(jià)表。

本書(shū)探討了學(xué)前兒童社會(huì)與情緒能力發(fā)展的年齡特征、影響因素，及促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)-情緒發(fā)展的路徑與方法。書(shū)中共十二章，主要內(nèi)容包括：社會(huì)-情緒教育概論、學(xué)前兒童情緒能力的發(fā)展與教育、學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展與教育、學(xué)前兒童自我管理能力的發(fā)展與教育、學(xué)前兒童社會(huì)認(rèn)知能力的發(fā)展與教育、學(xué)前兒童人際交往能力的發(fā)展與教育等。