本書緊密對接《健康中國2030規(guī)劃綱要》和體醫(yī)融合理念，系統(tǒng)介紹了合理膳食與運動能力、健康體質之間的重要關系，以及運動營養(yǎng)在慢性疾病的預防和改善中所發(fā)揮的作用機制和基本原理。注重運動與健康品格教育的重要性，凸顯體育學科核心素養(yǎng)課程的價值引領功能，有助于推進跨學科交叉教育生態(tài)環(huán)境和人才培養(yǎng)建設。本書分為運動營養(yǎng)學基礎、運

本教材在第二版的基礎上，以進一步提高教材質量為目標，結合當前我國體育發(fā)展中的最新研究成果進行修訂。本教材主要內容包括緒論、體育測量與評價的基礎理論、身體形態(tài)的測量與評價、心肺功能的測量與評價、身體素質的測量與評價、心理健康與社會適應能力的測量與評價、體質綜合測量與評價、身體活動測量與評價、青少年運動員選材的測量與評價、

本書根據國家對體育與健康教育的最新文件精神編寫,旨在幫助大學生認識體育、科學健身、樂享運動、強健體魄。全書主要內容包括體育與健康基礎知識、田徑運動、球類運動、游泳運動、體操運動、體育舞蹈、形體與健美、中華傳統(tǒng)運動等。本書強調體育理論與運動實踐相結合,以提高學生體育運動的基本能力,達到增強體質的目的。同時,本書有別于其他

《大學體育》一書的主要內容包括:體育與大學體育、體育鍛煉、體育衛(wèi)生與保健、體育與學生發(fā)展、奧林匹克運動概述、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、羽毛球運動、乒乓球運動、網球運動、游泳運動、武術、健美操、瑜伽、健身與形體訓練、體育舞蹈、傳統(tǒng)球類運動、民俗運動等內容。本書注重理論與實踐結合、傳統(tǒng)與現代結合,對激發(fā)學生運

本教材的編寫以改革、實踐、探索為思路,根據《全國高職高專院校體育課程指導綱要》的精神要求,遵循“健康第一”的指導思想,以加強體育課程建設,提高體育教育教學質量為前提,體現增強大學生體育意識,奠定終身體育鍛煉思想為導向。在編寫過程中,根據體育教育教學特點,力求以運動技術為主線,主張體育教育與健康教育相結合,充分體現體育的

本書為公共基礎課核心素養(yǎng)培育系列教材、公共體育新形態(tài)一體化教材，配以二維碼鏈接的數字資源，將文字、圖片、視頻有機結合，使技術部分內容更加生動、形象，增強學生的學習體驗。全書融體育理論知識與運動技能教學為一體，體育理論部分包括大學體育概述、體育運動與健康、體育運動與安全三部分內容，運動技能部分包括田徑、籃球、排球、足球、

本書由長期從事青少年體能訓練理論與實踐研究的專業(yè)人士編寫。作者充分遵循青少年生長發(fā)育規(guī)律和人體運動科學，設計出結構完整、分期科學、循序漸進的全年訓練劃。針對計劃中的訓練動作，本書提供了圖文講解和視頻演示，有助于青少年通過自主學習或在家長、教師的幫助下快速掌握多種訓練動作及其要點，從而提升訓練效率，優(yōu)化身體素質和運動技能

本書由長期從事兒童體能訓練理論與實踐研究的專業(yè)人士編寫。作者充分遵循兒童生長發(fā)育規(guī)律和人體運動科學，設計出結構完整、分期科學、循序漸進的全年訓練計劃。針對計劃中的訓練動作，本書提供了圖文講解和視頻演示，有助于兒童通過自主學習或在家長、教師的幫助下快速掌握多種訓練動作及其要點，從而提升訓練效率，優(yōu)化身體素質和運動技能。此

"本書分為理論篇與實踐篇兩大部分，將與體育相關的理論與實踐知識逐一進行介紹與講解；內容翔實、圖文并茂、集實用性和趣味性于一體；突出了教材的針對性、指導性和可操作性，以求能真正發(fā)揮體育課在促進大學生健康體魄的形成和全面提升大學生身體素質方面的作用。是一本非常實用的大學體育教材，具有很高的學術價值。 全書思想性、科學性、

“大學體育與健康”是大學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質、促進健康和提高體育素質為主要目的的公共必修課程，是學校課程體系的重要組成部分。《大學體育與健康》共分14章，包括體育發(fā)展概述、體育鍛煉與健康、國家學生體質健康標準、體育運動與衛(wèi)生保健、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽