本書為2022年湖南省自科基金科教聯(lián)合項(xiàng)目“高職音樂(lè)表演專業(yè)產(chǎn)教融合體系結(jié)構(gòu)與質(zhì)量評(píng)價(jià)研究”(編號(hào)：2022JJ60018)的研究成果。為湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研教改課題“‘崗課賽證’融通背景下高職音樂(lè)表演專業(yè)鋼琴伴奏課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐”(22JY19)的階段性成果。本書共六章：第一章鋼琴教學(xué)理論概述、第二章鋼

《西洋管樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展和傳播研究》是一本全面闡述西洋管樂(lè)器在中國(guó)的傳播歷程和影響力的學(xué)術(shù)著作。作者通過(guò)詳實(shí)的歷史資料和深入的研究，揭示了西洋管樂(lè)音樂(lè)如何與中國(guó)傳統(tǒng)文化相互影響、融合，以及其在不同歷史階段所扮演的角色。本書不僅展現(xiàn)了西洋管樂(lè)器在中國(guó)的傳播路徑和發(fā)展軌跡，同時(shí)也揭示了中國(guó)音樂(lè)在借鑒和吸收西洋音樂(lè)元素的過(guò)

本書從鋼琴傳入中國(guó)開(kāi)始，梳理了中國(guó)鋼琴音樂(lè)的發(fā)展歷程。從最初的摸索與嘗試，到后來(lái)的創(chuàng)新與突破，中國(guó)鋼琴音樂(lè)在不斷探索中逐漸形成了自己的特色。筆者結(jié)合不同時(shí)期、不同流派作曲家的作品創(chuàng)作，深入分析了他們的創(chuàng)作特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格，以及他們的作品對(duì)中國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

本書是從林耀基先生來(lái)自海內(nèi)外的125部作品中遴選而進(jìn)入決賽的16部作品中產(chǎn)生,作品整體質(zhì)量很高,本次收錄的作品為此次比賽的七首獲獎(jiǎng)作品。這些作品充滿了中國(guó)文化韻味,創(chuàng)作手法與立意,具有很強(qiáng)的現(xiàn)代性與國(guó)際視野,契合了時(shí)代潮流的創(chuàng)作精神。此次比賽在紀(jì)念林先生的同時(shí),也有效地推動(dòng)了中國(guó)小提琴作品的進(jìn)一步創(chuàng)作。林耀基教授是我國(guó)

隨著社會(huì)的發(fā)展和教學(xué)改革的深入，鋼琴演毒也得到了較大的發(fā)展，并逐漸成為一門獨(dú)立的學(xué)科課程，在培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂(lè)素質(zhì)方面發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。本書從鋼琴藝術(shù)的起源與發(fā)展出發(fā)，對(duì)鋼琴教學(xué)的基本內(nèi)容、教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)階段、教學(xué)方法等進(jìn)行了詳細(xì)剖析，并從鋼琴教學(xué)的多個(gè)維度出發(fā)，以鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐創(chuàng)新為研究重點(diǎn)，突

本書以35首經(jīng)典音樂(lè)作品為分析示例，對(duì)單一部、單二部、單三部、特殊曲式、復(fù)三部、奏鳴曲幾種常見(jiàn)的曲式類型，進(jìn)行了列舉與講解，并從樂(lè)段結(jié)構(gòu)到和聲構(gòu)成都做出了詳細(xì)的分析與指導(dǎo)。本書的最大特點(diǎn)在于以教師的視角告訴學(xué)生如何賞析樂(lè)曲、劃分樂(lè)句等。

本書以聲樂(lè)演唱方法為基底，以聲樂(lè)演唱教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)聲樂(lè)演唱理論與教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)論述。介紹了聲樂(lè)演唱的基本理論，引導(dǎo)讀者對(duì)聲樂(lè)演唱的心理學(xué)和美學(xué)理論有基本的了解。詳細(xì)論述了聲樂(lè)教學(xué)理論基礎(chǔ)，試圖厘清不同唱法聲樂(lè)演唱與教學(xué)之間的關(guān)系。具體分析了聲樂(lè)表演舞臺(tái)教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，為聲樂(lè)演唱的未來(lái)發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)�；�于聲樂(lè)演唱

本書對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)理論做了具體的概述，研究了高校聲樂(lè)教學(xué)的主體對(duì)象以及高校聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程，對(duì)聲樂(lè)基礎(chǔ)發(fā)聲訓(xùn)練進(jìn)行了簡(jiǎn)單梳理，探討了高校聲樂(lè)教學(xué)中的幾種創(chuàng)新方法，包括翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法以及想象法、互動(dòng)教學(xué)法等教學(xué)方法。引導(dǎo)讀者了解高校聲樂(lè)教學(xué)的重點(diǎn)問(wèn)題以及解決辦法，分析了美聲聲樂(lè)演唱、民族聲樂(lè)演唱、流

《鋼琴基礎(chǔ)》本教材講述了鋼琴演奏的基本知識(shí)，連音與非連音的彈奏方法，跳音的彈奏方法、大小調(diào)音階與雙音、和弦、琶音的彈奏方法，基本練習(xí)與樂(lè)曲，含大量可供練習(xí)的譜例，同時(shí)在常規(guī)鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練中加入了以柱式和弦、半分解和弦、全分解和弦三種伴奏模式，正三和弦的I、IV、V級(jí)伴奏為主體，通過(guò)模塊分類進(jìn)行大量的兒歌伴奏拓展練習(xí)，方法

全書主要內(nèi)容包括：緒論，西方鋼琴音樂(lè)風(fēng)格及鋼琴演奏法的衍變，鋼琴演奏的方法與技術(shù)，鋼琴演奏的觸鍵技巧與音樂(lè)表現(xiàn)，不同階段鋼琴技巧訓(xùn)練的教材選用與搭配指導(dǎo)，鋼琴作品演奏的分析、處理及表現(xiàn)，鋼琴的視奏、重奏能力及表現(xiàn)等。通過(guò)全書的綜合性研究視角，讀者將深入了解現(xiàn)代鋼琴演奏技巧及其在音樂(lè)表現(xiàn)中的關(guān)聯(lián)。從自然的音樂(lè)表現(xiàn)引發(fā)的情