本書為理工科物理類規(guī)劃教材，本書分為11章，本書系統(tǒng)闡述傳統(tǒng)量子力學(xué)的基本概念和基本原理的同時(shí)，把量子態(tài)的糾纏性、不可克隆性、量子力學(xué)的非局域性等概念引入量子力學(xué)的理論體系，并介紹了量子力學(xué)的新進(jìn)展和量子通信、量子計(jì)算及其物理實(shí)現(xiàn)、量子密碼、量子測(cè)量等量子信息學(xué)的基本內(nèi)容，以更新和豐富量子力學(xué)的內(nèi)容。此次修訂，對(duì)原來(lái)的

本書是按照高等工科院校物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求，從現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)的總體要求出發(fā)，并結(jié)合西安交通大學(xué)城市學(xué)院多年來(lái)為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生開設(shè)物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐，特別是十幾年的教學(xué)改革和課程建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及近來(lái)來(lái)實(shí)踐“問題式啟發(fā)互動(dòng)教學(xué)”對(duì)“問題引導(dǎo)”式教材的需要，參照歷年教材編寫而

本書從量子力學(xué)的困惑、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)空論、波粒子力學(xué)基本原理、波粒子方程、波粒子的物理量及其隨時(shí)間的變化、在穩(wěn)定力場(chǎng)中一維運(yùn)動(dòng)的粒子、中心力場(chǎng)中的粒子等主要方面展開論述，闡述微觀現(xiàn)象的物理圖像，在愛因斯坦和德布羅意研究基礎(chǔ)上，試圖給出關(guān)于單個(gè)微觀體系的物理運(yùn)動(dòng)過程的完備描述，從而獲得一個(gè)“改進(jìn)了的量子力學(xué)”，即一個(gè)關(guān)于微觀世界

本選題系統(tǒng)闡述了宏觀電磁現(xiàn)象的普遍規(guī)律。章節(jié)概要如下：第一章為矢量和張量運(yùn)算等必需的數(shù)學(xué)知識(shí)；第二章為電磁學(xué)基本定律和麥克斯韋方程組的建立，電磁場(chǎng)的能量、動(dòng)量和角動(dòng)量等；第三章為靜電場(chǎng)問題的基本求解方法，包括小區(qū)域內(nèi)靜電勢(shì)的多極展開、分離變量法、電像法、格林函數(shù)法等；第四章為穩(wěn)恒電場(chǎng)和穩(wěn)恒磁場(chǎng)問題的基本求解方法，包括磁

生活多姿多彩,科普無(wú)處不在。3-6歲是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的重要階段,也是普及科學(xué)知識(shí)的好時(shí)機(jī)。如今,不少家長(zhǎng)明白科普的重要性,卻困惑于如何培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣并加以正確引導(dǎo)。本系列叢書將是陪伴和引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界、探索世界的理想讀物。本系列繪本聚焦自然、人體、物質(zhì)、宇宙、地球、自然現(xiàn)象等孩子們感興趣的領(lǐng)域,通過生動(dòng)有趣的小

生活多姿多彩,科普無(wú)處不在。3-6歲是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的重要階段,也是普及科學(xué)知識(shí)的好時(shí)機(jī)。如今,不少家長(zhǎng)明白科普的重要性,卻困惑于如何培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣并加以正確引導(dǎo)。本系列叢書將是陪伴和引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界、探索世界的理想讀物。本系列繪本聚焦自然、人體、物質(zhì)、宇宙、地球、自然現(xiàn)象等孩子們感興趣的領(lǐng)域,通過生動(dòng)有趣的小

本書收集和整理了2020-2021年“格致”系列論壇每期報(bào)告的精彩瞬間,“中國(guó)物理學(xué)會(huì)2020/2021秋季會(huì)議”的21個(gè)分會(huì)的學(xué)術(shù)交流成果,同時(shí)收錄了學(xué)院教師暢談讀書治學(xué)的心得體會(huì)。這些材料是學(xué)院學(xué)術(shù)交流工作各項(xiàng)資料和史實(shí)的重要載體,是對(duì)外展示、對(duì)內(nèi)傳承的重要窗口和橋梁。

"本書的內(nèi)容主要聚焦于二次電子發(fā)射的理論模型和相關(guān)應(yīng)用方面，在部分章節(jié)列舉了幾個(gè)典型案例展開討論。本書的內(nèi)容涵蓋了二次電子的發(fā)射理論模型、測(cè)量、數(shù)據(jù)結(jié)果、表面工藝、介質(zhì)帶電分析以及典型應(yīng)用場(chǎng)景介紹。內(nèi)容涉及粒子物理理論、仿真算法、磁流體力學(xué)、表面工藝、表面表征等多領(lǐng)域。 本書共分為六章，其中，第一章為緒論，介紹了二次

本書以大部分學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)感興趣為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)理論概述、教學(xué)模式、體系改革、教學(xué)方法、教學(xué)策略分析、學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)、具體應(yīng)用實(shí)踐等多方面進(jìn)行分析，相關(guān)闡述較為全面、深入，可作為大學(xué)學(xué)生開展物理實(shí)驗(yàn)，以及物理教師教學(xué)的參考用書。對(duì)于促進(jìn)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�及�?chuàng)新能力的提高，有較好的幫助作用。

本書從大學(xué)物理的教學(xué)目標(biāo)入手，進(jìn)一步對(duì)大學(xué)物理教學(xué)進(jìn)行探究。大學(xué)物理的教育工作者要做到有效教學(xué)，應(yīng)在教學(xué)中有效去除學(xué)生在中學(xué)階段留下的非科學(xué)概念和對(duì)大學(xué)物理的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，以及實(shí)驗(yàn)所具備的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生更為積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，了解真實(shí)的物理世界。