《英烈傳》又名《云合奇蹤》、《皇明英烈傳》、《皇明開運英武傳》等，章回體小說，全書分為十卷，共八十回�！队⒘覀鳌返淖髡�，過去曾有郭勛和徐渭、徐渭和空谷道人等多種說法，但據(jù)很多學者考證，這些說法難以令人信服，目前尚無資料證明。很有可能因為此書在屢遭禁毀中多有改動，先后有多人參與編次梳序。所以，此書的真正作者始終是個謎，今

本書講述了北宋哲宗年間，三月三日揚州召開群雄會，宋士公攜師弟獻藝賀號重振八卦門，趙華陽“酒雨箭”打張賀巧得“戒淫花”；奸相蔡京的叔父、山東青風寨寨主蔡嘯天赴揚州殺官奪印，關帝廟八義大戰(zhàn)蔡嘯天，左云鵬救徒出險，劍斬殺父仇人；南清宮八千歲丟失冠袍帶履，蔡京、童貫陷罪于八義，八卦門傳人皇姑趙品娟力主八義戴罪尋寶、捉賊完案；八

南宋滅亡，元軍入主中原，權奸賈似道賣國求榮，文天祥等忠臣義士奮勇抗元的故事。小說忠實地再現(xiàn)了廟堂腥膻、干戈遍地的民族深重災難，狀寫元人淫殺之酷，是一部憂傷憤激之作。書中集中刻畫了賣國賊賈似道的形象，他以外戚專擅朝政，恣威弄權，荒淫無恥，暗與元蒙勾結，終于得到惡貫滿盈的下場。小說忠于史實，兼采講史與俠義小說之長，感情充沛

《混唐后傳》又名《混唐平西演傳》，小說聯(lián)綴諸說部而成，書敘唐太宗至肅宗年間，武媚娘入宮，薛家將征西，武則天、韋后、楊貴妃、梅妃等唐宮秘聞及安史之亂經過。小說雜采正史、傳聞、神鬼為一體，對清代以唐朝為題材的小說產生了影響。

吳王夫差放虎歸山，一朝身死國滅；越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲吞吳。千載悠悠，道不盡的“春秋霸業(yè)”；興亡無常，讀不厭的吳越《熱血痕》。

《文明小史》，以1900年庚子事變后處于動蕩、變革中的中國社會為背景。作品視野廣大。廣泛深入地描寫了西方文明引進中國后被接納、抵制、扭曲的過程。揭露了清廷官吏的守舊、昏庸，以及假借維新之名圖謀升官發(fā)財?shù)纳鐣�風氣。描寫的范圍幾達大半個中國。把各種人物事件貫穿一體，生動地描繪出一幅清末社會的風情圖。書中沒有固定的主人公，而

《紅樓夢（美繪注音版）》是一部中國古典文學名著。書中以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為中心線索，通過描寫賈、史、王、薛“四大家族”的興衰過程，反映了封建社會殘酷的階級壓迫，揭露了封建制度的黑暗和腐朽，顯示了封建社會必然崩潰、滅亡的歷史趨勢�！都t樓夢》真實地再現(xiàn)了當時社會上形形色色的人物的本來面目，而且打破了傳統(tǒng)的思想，深入剖

《水滸傳》由著名文學家施耐庵作于元末明初，是我國古典文學四大名著之一，也是中國歷史上一部用白話文寫成的章回體小說�！端疂G傳》是一部歌頌農民起義的長篇小說。書中描寫了以宋江為首的一百零八名好漢在梁山泊聚義的故事，展示了當時不同階層的人們在漫長的封建社會中從覺醒到反抗的斗爭過程。全書塑造了許多個性鮮明、栩栩如生的人物形象，

*新編語文教材指定閱讀書系《水滸傳》（九年級上），針對初中生學習要求和能力發(fā)展特點，為初中生量身打造的閱讀指導讀本！針對初中語文教材特點，進行貼心的名著閱讀課程化配套設計：閱讀導引閱讀進度指導閱讀方法指導專題討論延伸閱讀，多管齊下，破解全國普遍存在的中學生名著閱讀難題！ 《水滸傳》是我國歷史上*部用白話文寫成的長篇小說

*新編語文教材指定閱讀書系《聊齋志異》（九年級上），針對初中生學習要求和能力發(fā)展特點，為初中生量身打造的閱讀指導讀本！針對初中語文教材特點，進行貼心的名著閱讀課程化配套設計：閱讀導引閱讀進度指導閱讀方法指導專題討論延伸閱讀，多管齊下，破解全國普遍存在的中學生名著閱讀難題！ 《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是蒲