《主旋律：愛(ài)國(guó)主義教育與音樂(lè)藝術(shù)研究》一書，是在長(zhǎng)期的思想政治教育特別是愛(ài)國(guó)主義教育和音樂(lè)藝術(shù)教育的實(shí)踐中探索、總結(jié)、歸納而形成的。本書是將《思想政治教育學(xué)》與《音樂(lè)藝術(shù)教育學(xué)》的有機(jī)結(jié)合，是探索愛(ài)國(guó)主義教育與音樂(lè)藝術(shù)教育在理論與實(shí)踐上相結(jié)合的新突破，是對(duì)探索愛(ài)國(guó)主義教育新途徑的大膽嘗試。本書一書包括：愛(ài)國(guó)主義教百的內(nèi)

《德育研究：思想政治教育學(xué)科30年發(fā)展報(bào)告（2014）》收入論文30余篇，從思想政治教育學(xué)科30年、思想政治教育理論與工作、前沿專題、思想政治理論課、青年思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)理論、國(guó)際視野、學(xué)術(shù)掃描等方面，反映了近兩年來(lái)我國(guó)思想政治教育研究領(lǐng)域所取得的最新成果和進(jìn)展。

本書結(jié)合廣大黨員干部的思想實(shí)際和存在的問(wèn)題，對(duì)在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育所應(yīng)關(guān)注的重大問(wèn)題進(jìn)行了詳略得當(dāng)、深入淺出的闡述，內(nèi)容客觀、針對(duì)性強(qiáng)，是各級(jí)黨員干部加強(qiáng)理想信念和道德品行教育、提高自身修養(yǎng)的好教材。

本書以筆記的形式記錄了作者學(xué)習(xí)制度文明建設(shè)中的思想認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)體會(huì)，共有12篇學(xué)習(xí)筆記組成，包括：十八屆三中全會(huì)劃時(shí)代意義的主題是制度文明建設(shè)；中國(guó)制度文明建設(shè)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任和歷史意義；中國(guó)制度文明建設(shè)必須以馬克思主義為指導(dǎo)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀和價(jià)值體系是中國(guó)制度文明建設(shè)的靈魂和方向；中國(guó)制度文明建設(shè)的整體性、科學(xué)性、協(xié)調(diào)性

思想政治教育現(xiàn)代性研究是時(shí)代困境的現(xiàn)實(shí)追問(wèn)，學(xué)科發(fā)展的理論訴求�！稑�(gòu)建與超越：思想政治教育現(xiàn)代性研究》以現(xiàn)代性為主軸，立足中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的國(guó)情，深度分析現(xiàn)代性與思想政治教育的內(nèi)在關(guān)系和思想政治教育的現(xiàn)代性困境，以構(gòu)建與超越的雙重維度分析思想政治教育現(xiàn)代性問(wèn)題。 揭示了思想政治教育現(xiàn)代性是結(jié)構(gòu)與功能有機(jī)統(tǒng)

《中共中央黨史研究室青年學(xué)者論叢：1980年代的道德中國(guó)》從“精神文明”建設(shè)概念提出、系統(tǒng)的精神文明建設(shè)和思想道德建設(shè)理論的形成和“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)的開展，從中央政策的層面探討了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)道德建設(shè)理論的探索過(guò)程；列舉了潘曉來(lái)信、蛇口風(fēng)波兩個(gè)案例，分析了20世紀(jì)80年代大眾的倫理道德狀況；并從學(xué)術(shù)理論界的層面，探討

《夢(mèng)想的力量·中國(guó)夢(mèng)青少年讀本：教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)》主要內(nèi)容包括：因材施教，循循善誘、18缸水的功夫、黃泥墻上“寫”人生、妙筆何時(shí)可“生花”、且改對(duì)聯(lián)再讀書、程門立雪敬師情、拜師求教不畏難、好（hoo）讀書與好（hao）讀書、守護(hù)兒童創(chuàng)造力等。

《夢(mèng)想的力量·中國(guó)夢(mèng)青少年讀本：文學(xué)藝術(shù)之夢(mèng)》主要內(nèi)容包括：辭官學(xué)書成顏體、志堅(jiān)好學(xué)樹一幟、劃粥斷齏憂天下、舉家食粥著“紅樓”、蓄須明志德藝馨、俯首甘為孺子牛、炎黃赤子“黃河”夢(mèng)、文學(xué)青年辛酸淚、愛(ài)書如命輕名利、平凡人生不平凡等。

《夢(mèng)想的力量·中國(guó)夢(mèng)青少年讀本：求真探奇之夢(mèng)》主要內(nèi)容包括：孤膽英雄的壯志、被“綁架”的心、“牦�！苯淌�、中國(guó)第一位赴南極考察的女科學(xué)家、因?yàn)樯皆谀抢铩⒋竽�有一個(gè)“劉行者”、極地女杰、滾滾滔天浪，赤子弄潮兒、愛(ài)登山的“瘋子”兄弟、壯士一去兮不復(fù)還等。

從晚清起到今天，心懷強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的中國(guó)人奮斗了一百多年。雖然在這一百多年中，幾代人前赴后繼，為中華民族開辟了一條通往偉大復(fù)興之路，但在這條復(fù)興的道路上，還需要我們繼續(xù)努力。實(shí)際上，以“中華民族偉大復(fù)興”為旨?xì)w的“中國(guó)夢(mèng)”正像五四新文學(xué)先驅(qū)者們所預(yù)測(cè)的那樣：還需要幾代人去實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō)，還需要幾代青少年去不斷地努力與拼搏。所