"開展具有中國特色、時代精神,促進通專融合的通識教育,是我國高等教育的重要課題。清華大學(xué)通識教育的總體目標(biāo)是“立己達人,全人格的價值養(yǎng)成;審思明辨,批判性的思維能力;文理兼?zhèn)洌鐚W(xué)科的知識結(jié)構(gòu)”。本書匯聚了清華大學(xué)34門“高定位、高挑戰(zhàn)度”的通識榮譽課程案例,它們以“無專業(yè)門檻,有學(xué)理深度”為建設(shè)方向,涵蓋人文、社科、
廈門大學(xué)年鑒2023
本書闡述了職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃基本概念及其對人生、大學(xué)生發(fā)展的價值意義,簡要介紹了職業(yè)生涯相關(guān)理論、方法,并將職業(yè)生涯規(guī)劃分為自我認知、職業(yè)發(fā)展機會評估、職業(yè)生涯設(shè)計、職業(yè)生涯規(guī)劃實施、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋五個步驟進行介紹,具有很強的實踐性和可操作性。本書內(nèi)容豐富,突出實踐性與指導(dǎo)性,目的在于幫助大學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知
《日語畢業(yè)論文實踐與答辯》是一本應(yīng)用型模塊化教材。本教材圍繞日語畢業(yè)論文的操作流程組織材料,包括論文選題、研究計劃、資料收集與整理,先行研究論文的讀解、歸納和總結(jié),開題報告的構(gòu)思與撰寫,論文摘要、序言、本論、結(jié)論、參考文獻、謝辭和答辯等從準(zhǔn)備到結(jié)束的各個環(huán)節(jié)。本教材引導(dǎo)學(xué)生通過實踐掌握相關(guān)理論知識和語言技巧,再結(jié)合人工
本書收錄了時論、紀(jì)念、禮贊、針砭4個部分近150篇個人網(wǎng)評文章。主要發(fā)表于光明網(wǎng)、求是網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、央視網(wǎng)等央媒平臺,浙江在線、浙江新聞、浙江理工大學(xué)等省級或本人所在單位的門戶網(wǎng)站,學(xué)習(xí)有理(浙江日報專題客戶端)、思想火炬(中國社會科學(xué)院國家文化安全與意識形態(tài)建設(shè)客戶端)、中國紅色文化研究會、察網(wǎng)等重要法人單位微信公
在中華人民共和國成立75周年之際,恰逢中國農(nóng)業(yè)大學(xué)國際學(xué)院建院30周年,國際學(xué)院以約稿或采訪的形式,組織編寫了本書。本書記錄了35位校友在國際學(xué)院學(xué)習(xí)和生活的點點滴滴,也從側(cè)面反映了國際學(xué)院發(fā)展的歷程,記錄了在世界各個角落、在各行各業(yè)奮斗的國院人的身影,留下了國院人的美好回憶,展望了國院人的美好未來,為國際化教育的可持
本書基于對我國協(xié)同創(chuàng)新現(xiàn)實情景的理解和現(xiàn)有理論研究的基礎(chǔ)上,從宏觀、中觀、及微觀三個層次構(gòu)建了協(xié)同創(chuàng)新理論分析框架。宏觀層面協(xié)同創(chuàng)新是要實現(xiàn)創(chuàng)新系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)相互融合,最終解決科技經(jīng)濟兩張皮問題,是國家推行協(xié)同創(chuàng)新的終極目標(biāo);中觀層面的協(xié)同創(chuàng)新是指企業(yè)、大學(xué)、科研院所建立起有效的合作互動機制,實現(xiàn)111>3的協(xié)同增值效
本書以民辦高校為依托,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為研究方向,對其高質(zhì)量發(fā)展路徑進行了一系列探索。對民辦高校、應(yīng)用型人才、高質(zhì)量發(fā)展進行了具體闡述,使讀者對于本書的理論研究內(nèi)容有了系統(tǒng)了解。對國內(nèi)和國外應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究現(xiàn)狀進行了探索,分析了其中的典型案例、培養(yǎng)經(jīng)驗等內(nèi)容。分析了民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題,幫助
本書以高等教育改革為基底,對高等教育的改革與教學(xué)實踐問題展開論述,介紹了高等教育改革概述,引導(dǎo)讀者對高等教育改革情況有一個基本的了解;詳細論述了高等教育課程建設(shè)改革、高等教育管理體制改革。具體分析了高等教育人才培養(yǎng)模式方面的改革情況以及高等教育質(zhì)量管理改革的相關(guān)內(nèi)容;基于高等教育改革的相關(guān)內(nèi)容,綜合闡釋了高等教育教學(xué)計
本書以思想政治教育與傳統(tǒng)文化融合為導(dǎo)向,對思想政治教育與傳統(tǒng)文化融合的理論、現(xiàn)狀、目標(biāo)范式、價值、路徑展開論述。開篇是對高校思想政治教育、文化與傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵介紹;從文化傳承、文化育人、全面發(fā)展三個方面詳細論述了高校思想政治教育與傳統(tǒng)文化融合的理論依據(jù);具體分析了高校思想政治教育與傳統(tǒng)文化融合的現(xiàn)狀,介紹了高校思想政治