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本書主要針對參加貴州省公務(wù)員考試的考生，呈現(xiàn)以下特點：1.以貴州省公務(wù)員考試大綱及真題為依據(jù)，由華圖一線老師命制，幫助考生有針對性的進行學(xué)習(xí)。2.嚴(yán)把解析質(zhì)量關(guān)。一線教師精準(zhǔn)解析，多次審核，把握解析質(zhì)量。3.本書與公務(wù)員考試教材相配合，講練結(jié)合，更有助于考生提高。本冊試卷在系統(tǒng)研究貴州省公務(wù)員錄用考試最新招考大綱和《行

本書在系統(tǒng)梳理《群書治要》中關(guān)于德福關(guān)系觀點的基礎(chǔ)上，明確提出了德福一致是其基本觀點，并通過歷史與邏輯相統(tǒng)一、經(jīng)史合參的方法，研究了德福一致背后的宇宙觀基礎(chǔ)與作用原理，并從道德品質(zhì)、道德行為和制度倫理三個維度，論述了德福一致如何具體體現(xiàn)在個人禍福榮辱、國家興衰成敗之中，闡釋了其在中國傳統(tǒng)社會國家治理中的重要作用。以期對

本書集結(jié)了黨的二十大以來《思想政治工作研究》雜志重點打造的“施鄭”系列欄目的文章。文章緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記最新重要講話精神，緊跟黨中央的重大決策部署，緊扣宣傳思想文化工作的重點任務(wù)安排，以評論、言論、理論的形式表明雜志導(dǎo)向、展現(xiàn)雜志態(tài)度，發(fā)出思政聲音、展示思政力量。本書適合思想政治教育工作者、研究者以及廣大黨員

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。深入、全面、精準(zhǔn)地解讀習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，始終是我們不懈努力的主題和目標(biāo)。為慶祝中華人民共和國成立75周年，學(xué)習(xí)時報社理論網(wǎng)從10月1日起推出系列視頻節(jié)目《理響中國

本書為精準(zhǔn)扶貧視角下系統(tǒng)研究殘疾人教育反貧困的國內(nèi)外首部專著。本書對國內(nèi)外本論域理論、政策、實踐研究進行了中英文文獻綜述研究，闡明“以教育反貧困”和“對教育反貧困”各自的獨特重要性及其內(nèi)在緊密關(guān)聯(lián)；綜合運用量化研究法、實驗研究法、案例研究法、實地調(diào)查法，從學(xué)校一家庭一社會一自我四個維度，由學(xué)前教育直至博士生教育貫通式一

本書主要探討了農(nóng)地“三權(quán)分置”改革與鄉(xiāng)村治理之間的關(guān)系。農(nóng)地“三權(quán)分置”改革試圖通過“放活經(jīng)營權(quán)”，來解決“誰種地”“怎樣種地”“為誰種地”等土地問題。本書研究發(fā)現(xiàn)：農(nóng)地“三權(quán)分置”改革受到農(nóng)民分化和共同富裕的雙重制約。它可能引發(fā)所有權(quán)虛化、承包權(quán)固化和經(jīng)營權(quán)強化等新問題。從產(chǎn)權(quán)一治權(quán)關(guān)系來看，所有權(quán)、承包權(quán)和經(jīng)營權(quán)分

本書是黨的十八大以來作者研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的相關(guān)成果，從新時代中國特色社會主義的基本支柱、實踐基礎(chǔ)、根本原則、歷史使命、總體布局、安全保證、領(lǐng)導(dǎo)力量、領(lǐng)導(dǎo)方法等方面，解讀習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是怎樣系統(tǒng)回答“新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會于義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”這一重大時

本書以1939—1949年新縣制在四川的實踐為主要研究對象，通過縣制改革了解新縣制如何開始，為追溯源流，也兼及論述晚清及北洋政府時期的縣制發(fā)展演變。從新縣制前后的基層政權(quán)變化觀察基層行政權(quán)力如何運行；通過縣級以下基層公務(wù)人員的構(gòu)成、選拔、考核、被控等實踐，從點上觀察個體與個案在基層社會因新縣制推行所產(chǎn)生的變化及受到的影

本書為教育部基地重大項目《宋代基層文官通考》系列著作之一種，采用辭典體例編纂，以人物為線索，匯集成書。卷首對本書所考訂縣丞設(shè)置、沿革、執(zhí)掌、作用等內(nèi)容進行簡單介紹，使讀者對相關(guān)職官有較為清晰認(rèn)識�！赌夸洝芬运纬�每一皇帝為一卷，最多為十八卷，時間不確定者附后。以年號系時，將各朝代任職縣丞依次排列。所有列入通考的職官人物，