本書以安全科學(xué)為基礎(chǔ)，論述人、機(jī)、環(huán)、管等四大因素的基本理論、基本原理和方法。從哲學(xué)、系統(tǒng)論、信息和控制論的觀點(diǎn)，詳盡闡述安全科學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)、事故致因理論、事故預(yù)防理論、系統(tǒng)安全原理、人本安全原理、本質(zhì)安全化原理、安全管理學(xué)原理、安全社會(huì)學(xué)、安全信息學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及安全控制論原理。安全工程學(xué)原理是以安全科學(xué)為基礎(chǔ)
本書是高等職業(yè)院校消防救援、應(yīng)急救援專業(yè)課程配套教材。防火防爆技術(shù)事務(wù)是消防救援技能型人才**的基本理論知識(shí)，本教材按照學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)應(yīng)用崗位實(shí)踐的總體思路來(lái)編寫，主要內(nèi)容包括燃燒和火災(zāi)基本知識(shí)、建筑防火基本知識(shí)、初期火災(zāi)處置基本知識(shí)和常見的幾種爆炸及預(yù)防等部分，系統(tǒng)介紹了防火防爆與火災(zāi)撲救知識(shí)，防火防爆器材裝備及其
本書在搞定制度、技術(shù)、設(shè)施的同時(shí)，還傳播“新安全觀”，倡導(dǎo)“安全責(zé)任教育”，解剖“情感安全管理”，提倡“自主安全管理”，推廣“安全自助訓(xùn)練”，強(qiáng)調(diào)把“人”作為安全的決定因素，塑造“主動(dòng)安全精神”。
孩子獨(dú)自出門時(shí)的安全，成為家長(zhǎng)共同關(guān)心的問題。如何提高孩子的安全意識(shí)？如何鍛煉孩子獨(dú)立外出的能力？如何保證孩子獨(dú)自上學(xué)和放學(xué)時(shí)的安全？本書作者日本安全教育專家清永奈穂通過(guò)大丈夫田一家的故事，向家長(zhǎng)介紹了如何繪制上下學(xué)的散步地圖，如何識(shí)別危險(xiǎn)的人、危險(xiǎn)的場(chǎng)所，以及感覺害怕時(shí)如何逃開等問題，通過(guò)實(shí)際演練，讓孩子了解可能遇到
全書采用先進(jìn)的三維建模技術(shù)構(gòu)建屬于孩子們自己的快樂小島，里面有性格分明的人物和可愛有趣的場(chǎng)景，3D圖畫色彩艷麗、夸張有趣。書中以漫畫搭配文字的形式給孩子講解安全知識(shí)，可以讓孩子在閱讀之后學(xué)會(huì)保護(hù)自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。此外，書中還通過(guò)問答環(huán)節(jié)以及書后的常見安全標(biāo)識(shí)版塊，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，拓寬孩子的知識(shí)面，幫助孩子平安健康地長(zhǎng)大
本書采用易懂、易讀、易記的“三字經(jīng)”形式，配以生動(dòng)形象的漫畫，旨在讓廣大機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)烁玫亓私獬Ｒ娊煌?xí)和交通違法行為的危害，從而自覺摒棄交通陋習(xí)，杜絕交通違法行為。
全書共7章，內(nèi)容包括緒論、數(shù)值模擬涉及的火災(zāi)科學(xué)基礎(chǔ)理論、火災(zāi)模擬的數(shù)學(xué)模型、FDS火災(zāi)數(shù)值模擬軟件包、使用PyroSim構(gòu)建FDS模型、模擬結(jié)果的輸出與后處理、基于火災(zāi)動(dòng)力學(xué)的消防性能化設(shè)計(jì)與評(píng)估。本書梳理了火災(zāi)模擬所需要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，探討了典型火災(zāi)動(dòng)力學(xué)模擬軟件FDS與PyroSim的使用方法，以期讓不同程
《心理學(xué)與安全感》帶您揭開安全感的神秘面紗，幫助建立健康的心理防線。結(jié)合生動(dòng)的實(shí)例，詳細(xì)闡述了安全感在個(gè)體發(fā)展、人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)中的重要作用。我們不僅能更好地理解自身的安全感需求，還能學(xué)習(xí)到提升自我安全感的實(shí)用技巧，從而在復(fù)雜多變的現(xiàn)代社會(huì)中保持平和與堅(jiān)韌，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。無(wú)論是心理學(xué)愛好者還是尋求個(gè)人成長(zhǎng)的讀者，本
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