《甘肅簡牘》第三輯由甘肅簡牘博物館主編，為論文集性質的館刊刊物。簡牘是中華民族珍貴的歷史文化遺產，近年來中國簡牘研究在繼承前代研究成果的基礎上，取得了新的重大成績。為了進一步提升簡牘研究的知名度和影響力，推動簡牘學研究長足發(fā)展，甘肅簡牘博物館面向國內外同仁征集稿件，《甘肅簡牘》第三輯編輯部進行了收稿、審稿、修改等各階段

習近平總書記就委員讀書活動作出重要指示，要求運用好讀書活動這個載體，組織廣大政協(xié)委員多讀書、讀好書、善讀書，努力提高思想水平和能力素質，并努力帶動和影響各界別群眾開展讀書活動。山東省政協(xié)認真貫徹落實習近平總書記重要批示精神，牢牢把握正確政治方向，把加強思想政治引領、廣泛凝聚共識融入讀書活動全過程，引導委員在讀書中深刻領

傅增湘，字沅叔，別署雙鑒樓主人、藏園居士、藏園老人、清泉逸叟、長春室主人等，四川省江安縣人，近代藏書家，光緒二十四年(一八九八)進士。他平生丹黃不去手，所校書籍達七百九十七種一萬六千三百零一卷之多，所校各書，有的用多種宋元本、舊抄本反復�？�，歷時多年，有極高的學術價值，尚未因其學界重視。其所整理結集的�？庇洠�也是重要的

本書稿是2021—2035年國家古籍工作規(guī)劃重點出版項目和全國少數(shù)民族古籍工作“十四五”規(guī)劃重點項目的階段性成果。書稿匯集近二十篇最新研究成果，內容涵蓋西夏文、回鶻文、滿文、藏文等多種少數(shù)民族古文字文獻，學者對其中涉及中華文化的認同、少數(shù)民族古文字文獻所記載的多民族交往交流交融的歷史印記、少數(shù)民族語言文字受漢語漢字的影

本書采用理論建構與調研分析相結合的方式，運用情報學、傳播學、教育學和社會學等多學科交叉研究的方法，既強調大學圖像資源利用行為的理論架構與觀點創(chuàng)新，又結合實際進行現(xiàn)狀分析與對策研究。首先，深入了解大學生圖像資源利用行為的現(xiàn)狀。通過調研與人物訪談相結合的方式，調查大學生圖像資源利用行為的現(xiàn)狀，分析相關數(shù)據(jù)、案例，剖析大學生

從張彥遠的《歷代名畫記》開始，便揭示了美術史與書籍史淵源。在西方，文藝復興藝術家追求古希臘藝術便是通過書籍，中國古籍在藝術史中也有重要的地位。 《美術史與書籍史》作為首本專注于探討美術史與書籍相互關系的學術集刊，分為專論札記資料三大版塊。其目的在于深入挖掘并揭示兩者間錯綜復雜的內在聯(lián)系，通過提出新穎獨到的見解，以促進學

本書是中國圖書館學會組織編寫的中小學圖書館建設叢書中的一本。全書共八章，全面講解中小學圖書館基本知識、基本原理和基本方法，內容涵蓋中小學圖書館概念、制度、信息化與現(xiàn)代化、建設標 準與空間設計、業(yè)務流程、管理與未來發(fā)展等，旨在為廣大中小學圖書館工作者提供圖書館知識入門讀物。

《古書版本常談》為學習古籍版本知識的入門書。該書全面系統(tǒng)地介紹了古書版刻的起源和發(fā)展，歷代版刻的概況和特點、善本的界定、巾箱本活字本書帕本套印本的特點等版本知識，對抄本、稿本、校本等特殊版本也作了介紹，同時，對如何鑒別古書版本也作了指導。本書在過去的版本基礎上增加了清刻本述略常用版本術語版本書目版本避諱舉要等內容，并配

中國學術史上第一部以中國目錄學史"命名的目錄學史專著，它全面、系統(tǒng)地揭示了中國目錄學發(fā)展歷史，是了解、研究中國目錄學發(fā)展沿革的必1讀書、參考書。作者認為目錄將群書部次甲乙，條別異同，推闡大義，疏通倫類，將以辨章學術，考鏡源流，欲人即類求書，因書究學，強調目錄本身時代之精神殆無特別之差異，因此，該書以主題為綱目，分敘論、

此書為著名古典文獻學家王欣夫先生在復旦大學中文系所開設的文獻學與工具書使用法課程的講稿。分為八章，凡一百九十五頁，后附文獻學參考資料三十頁，又七十五頁，合共三百頁。察其內容，前四章為文獻學，后四章為工具書使用法。文獻學部分四章，分別為第一章緒言（下分二節(jié)）、第二章目録（下分十節(jié)）、第三章版本（下分十節(jié)）、第四章�？保ㄐ�