教材，化學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)集中介紹了化學(xué)及相關(guān)專業(yè)利用計(jì)算機(jī)處理專業(yè)問題的系列軟件，涉及演示文稿的制作、工作流程簡圖的繪制、化學(xué)分子結(jié)構(gòu)的信息處理、數(shù)據(jù)分析線性繪圖、多媒體的流程管理以及文獻(xiàn)檢索等相關(guān)知識(shí)。具體包括多媒體信息處理工具PowerPoint2010、流程示意圖繪制軟件Visio2010、化學(xué)繪圖工具Chem

本書是高等學(xué)校理工科專業(yè)基礎(chǔ)課教材。探究性實(shí)驗(yàn)是高校應(yīng)用化學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才、創(chuàng)新人才的一門課程，是在各門化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)完成后開設(shè)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程。本書通過實(shí)驗(yàn)來探索未知的問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，本書借鑒化學(xué)研究的一般模式開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，課程內(nèi)容緊密跟蹤化學(xué)學(xué)科科研前沿，提倡學(xué)科交叉與融合。通過本書提

本書是按照《化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》編寫，是面向高等學(xué)校非化學(xué)化工類專業(yè)大學(xué)化學(xué)課程的新形態(tài)教材。本書保留了第二版的主要框架體系和特點(diǎn)，落實(shí)“立德樹人”理念，融入課程思政育人元素。全書共8章，包括化學(xué)熱力學(xué)，化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)，水溶液中的離子平衡，氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，分析化學(xué)中常見的分離、分析方法，化學(xué)實(shí)

本書以近代合成方法為主線，內(nèi)容涵蓋低溫固相合成法、水/溶劑/離子熱合成法、超臨界流體合成法、溶膠-凝膠法、機(jī)械化學(xué)合成法、聲化學(xué)合成法、光化學(xué)合成法、電化學(xué)合成法、微波化學(xué)合成法等方法。并在概要介紹以上合成方法的基礎(chǔ)上，編寫了無機(jī)化合物、有機(jī)化合物、有機(jī)高分子化合物、配位聚合物以及經(jīng)典納米顆粒的合成實(shí)驗(yàn)，以展現(xiàn)該合成方

本教材以科學(xué)性、系統(tǒng)性為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)的無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)融合，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性、實(shí)用性、內(nèi)容銜接性和整體優(yōu)化性。全書精選了130個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)、基本技能操作實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)的基本性質(zhì)及分析、物質(zhì)的制備及表征、

科研反哺教學(xué)是研究型大學(xué)教研相長，培養(yǎng)高水平、創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)，通過教材的滾動(dòng)更新，進(jìn)一步適應(yīng)國家對高校創(chuàng)新的要求。 本教材在2013年出版的《化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，將更前沿更新的研究成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，引入到綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，幫助學(xué)生更廣泛地接觸當(dāng)前熱點(diǎn)研究領(lǐng)域，有利于開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

《綜合化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》以云南特色資源為教學(xué)素材、融入現(xiàn)代化學(xué)研究方法、結(jié)合教師多年科研成果編寫而成，在鞏固學(xué)生基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)操作技能的基礎(chǔ)上，引入新實(shí)驗(yàn)方法和新知識(shí)點(diǎn)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能、分析問題和解決實(shí)際問題的能力，強(qiáng)調(diào)以專業(yè)知識(shí)揭示區(qū)域特色資源的化學(xué)本質(zhì)，以專業(yè)技能實(shí)

《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）——物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是依據(jù)教育部化學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制訂的《化學(xué)類專業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建議內(nèi)容》，秉承“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重實(shí)操、強(qiáng)化設(shè)計(jì)、旨在創(chuàng)新”的原則所編寫的實(shí)驗(yàn)課教材。全書包括緒論、常用測量技術(shù)、常用儀器及使用、熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電化學(xué)實(shí)驗(yàn)、表面化學(xué)與膠體化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)物理性質(zhì)測定實(shí)驗(yàn)共八章內(nèi)

《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共分7章。第1章為緒論；第2、3章為基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和基本操作；第4章為無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，選編20個(gè)實(shí)驗(yàn)；第5章為分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，選編18個(gè)實(shí)驗(yàn)；第6章為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，選編21個(gè)實(shí)驗(yàn)；第7章為物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，選編14個(gè)實(shí)驗(yàn)。全書在培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和技能的基礎(chǔ)上，注重提高分析問題和解決問題的能力，以及綜合

《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》以無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)四門基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)為主體，旨在有限的課時(shí)內(nèi)使學(xué)生能夠完成四大基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐訓(xùn)練。相較于傳統(tǒng)《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材，編者在本書中延續(xù)和凸顯了四大基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)各自的系統(tǒng)性和完整性，同時(shí)重新調(diào)整并融合了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，淘汰了使用老舊儀器的實(shí)驗(yàn)，刪除了不必要的重復(fù)性實(shí)驗(yàn)，