本書是一部詳盡介紹動(dòng)植物演化歷程的科普類攝影圖冊(cè),由著名攝影師羅伯特克拉克通過200張清晰而珍貴的圖像,從遠(yuǎn)古歷史、鳥類、冷血?jiǎng)游�、植物、昆蟲、哺乳動(dòng)物及人類起源等角度,向讀者介紹了自然界演化的證據(jù),讓讀者了解到地球上豐富多彩的生命及驚人的生物多樣性。

本書用清新雅致的彩色插圖和趣味橫生的文字,將來自世界8大棲息地的43種野生瀕危珍稀動(dòng)物展現(xiàn)在讀者眼前,介紹它們的生存狀態(tài)、生活習(xí)性,以及面臨的威脅和困境,意在喚起人們對(duì)自然之美的愛與記憶,意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

本教材第4版吸收了進(jìn)化生物學(xué)最近幾年關(guān)于地球上的生命起源、古生物學(xué)、分子古生物學(xué)、分子人類學(xué)、進(jìn)貨的分子基礎(chǔ)、物種形成和人類的起源與進(jìn)化等諸多方面的最新研究成果，從生物與環(huán)境、微觀與宏觀，從表型進(jìn)化與遺傳系統(tǒng)進(jìn)化的辨證統(tǒng)一關(guān)系出發(fā)，闡明生物界進(jìn)化發(fā)展的規(guī)律以及如何運(yùn)用這些規(guī)律更好地服務(wù)于人類，使教材富有哲理性和實(shí)踐性。

《生命的進(jìn)化》是“自然紀(jì)錄片之父”大衛(wèi)?愛登堡爵士的重磅作品。通過對(duì)地球生物類群的考察，以及對(duì)其演化歷史的追溯，講述了一部生動(dòng)的地球生命演化史。 1979年，大衛(wèi)?愛登堡制作的系列紀(jì)錄片《生命的進(jìn)化》及其配套圖書，從根本上改變了我們看待自然以及與自然界互動(dòng)的方式，創(chuàng)造了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)自然的方式和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也影響了整整一

本書介紹了千年“銀杏王”之謎、解密三百萬年銀杉、水杉到底是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的、不老的活化石蘇鐵、動(dòng)物活化石綠海龜、留住江豚的微笑、能治病的阿斯匹林樹、藏羚羊大遷徙之謎等內(nèi)容。

本書是寫給孩子的生命簡(jiǎn)史繪本，用13個(gè)典型的案例，闡釋地球上不同類群生物的演化過程以及它們相互間的關(guān)系，引導(dǎo)小讀者發(fā)現(xiàn)生命演化的規(guī)律。作者用通俗易懂的語(yǔ)言，列舉了不同地質(zhì)時(shí)期生物演化的特征和趨勢(shì)，科學(xué)分析了某些特征的演化原因，邏輯清晰、內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)。繪圖作者用唯美的手繪插圖，將各種古生物描繪得栩栩如生、憨態(tài)可掬，符合兒童的

在當(dāng)代智識(shí)世界中，社會(huì)生物學(xué)可謂甚囂塵上，它經(jīng)常被用來支持各種階級(jí)偏見、種族偏見與性別偏見。在本書中，基切爾緊緊圍繞方法論的科學(xué)哲學(xué)問題，對(duì)社會(huì)生物學(xué)的人性探求進(jìn)行了深入細(xì)致的批判�；�切爾認(rèn)為，在非人類的動(dòng)物研究領(lǐng)域，社會(huì)生物學(xué)的研究工作在方法論上大致是可靠的，但在將這些理論適用于人類的過程中，許多社會(huì)生物學(xué)家做出了倉(cāng)

達(dá)爾文因其對(duì)生物種系的分類與對(duì)進(jìn)化的獨(dú)特觀點(diǎn)而聞名于世。直到如今，對(duì)于物種的起源與演化，人們還存在許多分歧，因此，達(dá)爾文的名字也依然反復(fù)被提起。在本書中，讀者將了解到進(jìn)化論在日常生活中的體現(xiàn)與證明，及與之相關(guān)的一些重要研究。

《發(fā)現(xiàn)之旅：生物的進(jìn)化（動(dòng)植物篇）》以牛津少年兒童百科為基準(zhǔn)，增加大量豐富的圖片和趣味知識(shí)點(diǎn)。從原始的無細(xì)胞結(jié)構(gòu)狀態(tài)到有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原核生物；從藻類到裸蕨植物再到蕨類植物、裸子植物，*后出現(xiàn)了被子植物：從原始鞭毛蟲到多細(xì)胞動(dòng)物，從原始多細(xì)胞動(dòng)物到脊索動(dòng)物、脊椎動(dòng)物；從魚類到兩棲類，到爬行類，再到哺乳類和鳥類；&helli

宇宙在10-43秒的時(shí)間里完成了*初的構(gòu)建，誕生了時(shí)間和空間；忒伊亞飛奔著撞向了地球，于是月球產(chǎn)生了；生命*初在海洋中萌發(fā)，核酶開始了它的遠(yuǎn)征；DNA擊敗了所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，成為遺傳信息的保衛(wèi)者；線粒體被一口吞下，隨后寄生在自己的宿主體內(nèi)，成為生命的維持者和能量來源；生活在海洋中的魚渴望著掙脫海洋的束縛，于是它們完成了登