龔曉農(nóng)漫游“互聯(lián)網(wǎng)家”

本書系統(tǒng)反映全國總工會(huì)改革試點(diǎn)和各級(jí)工會(huì)改革創(chuàng)新的成果，展示工會(huì)組織在增三性、去四化、強(qiáng)基礎(chǔ)、促創(chuàng)新方面付出的努力，推進(jìn)工會(huì)改革創(chuàng)新向縱深發(fā)展，取得新的成效。全書總體按照時(shí)間順序編排，收錄了黨中央關(guān)于群團(tuán)改革的重要指示、文件，全總有關(guān)改革試點(diǎn)工作及上海、重慶等地工會(huì)的改革探索，媒體對(duì)工會(huì)改革創(chuàng)新的報(bào)道等，時(shí)間截至201

本書引入了大量的案例，盡量拓寬知識(shí)面，增加信息量，緊跟政策與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通過案例分析，引入理論指導(dǎo)，做到實(shí)踐與理論的結(jié)合，有利于對(duì)職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)提升的理解。本書把涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的政治、生產(chǎn)、科技、經(jīng)營、環(huán)保、安保、生活、民風(fēng)等方面的知識(shí)向農(nóng)民朋友一一作了介紹，這在相關(guān)的涉農(nóng)圖書中具有極高的創(chuàng)新性。本書內(nèi)容深入淺

將新型城鎮(zhèn)化背景與農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的職業(yè)教育相結(jié)合，從推動(dòng)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力市民化角度進(jìn)行研究，具有嶄新的研究視角。含導(dǎo)論、文獻(xiàn)綜述、我國農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力職業(yè)教育沿革與現(xiàn)狀分析、國外勞動(dòng)力職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)借鑒、新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力職業(yè)教育的整體策略研究、新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力職業(yè)教育案例研究。

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立96周年，集團(tuán)公司開展了此次“愛黨、愛國、愛航空”主題征文活動(dòng)，許多先進(jìn)個(gè)人、感人事跡被發(fā)掘了出來，令人動(dòng)容、催人奮進(jìn)，讓我不由得感觸到：心中有愛，就要大聲說出來。本文集收錄50篇文章，其中一等獎(jiǎng)5篇；二等獎(jiǎng)10篇；三等獎(jiǎng)15篇；優(yōu)秀獎(jiǎng)20篇。

本研究以一個(gè)黎族村寨為田野調(diào)查點(diǎn)，以哈黎婦女為研究對(duì)象，從婦女的婚姻地位、生育地位、家庭經(jīng)濟(jì)地位和家庭關(guān)系地位四個(gè)方面揭示新中國成立以來哈黎婦女家庭地位的變遷特點(diǎn)。轉(zhuǎn)型時(shí)期，哈黎婦女家庭地位整體有較大提高，婦女的婚姻自主權(quán)、生育自主權(quán)和生育健康保障權(quán)力都得到了明顯提升，也有更多機(jī)會(huì)獲得獨(dú)立的收入來源，并享有較高的家庭消

本書主要介紹新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)和素養(yǎng)、新型農(nóng)民法律素養(yǎng)和政治素養(yǎng)、新型農(nóng)民科學(xué)素養(yǎng)、鄉(xiāng)村文明建設(shè)等內(nèi)容，適合作為農(nóng)民培訓(xùn)教材或農(nóng)民學(xué)習(xí)材料。

互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)：改革進(jìn)程中的工會(huì)創(chuàng)新思維(第二版)

黨的十八大以來，以習(xí)同志為核心的黨中央高度重視、親切關(guān)懷青少年，對(duì)青少年和共青團(tuán)工作傾注大量心血，將共青團(tuán)改革作為全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨的重要舉措加以部署和推進(jìn)。為貫徹落實(shí)習(xí)書記關(guān)于共青團(tuán)工作的一系列重要指示精神，全面掌握當(dāng)代陜西青少年的數(shù)量結(jié)構(gòu)、群體分布、時(shí)代特征和需求特點(diǎn)，陜西共青團(tuán)聚焦密切聯(lián)系青年這個(gè)根本問題

內(nèi)容簡介 筑夢(mèng)引航工程通過實(shí)施“理想領(lǐng)航”“榜樣導(dǎo)航”“實(shí)踐助航”“愛心護(hù)航”四個(gè)行動(dòng)，分別從內(nèi)容、方法、實(shí)踐、保障四個(gè)層面，將顯性思想政治教育與隱性思想政治教育相結(jié)合，將思想政治理論課程與日常思想政治教育的結(jié)合，構(gòu)建以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育為重點(diǎn)，以課外閱讀與社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目為支撐