美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是思想教育和道德教育。習(xí)近平總書記曾強調(diào)：“要全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)�！蔽髂洗髮W(xué)附中將美育作為育人方式改革創(chuàng)新的重點，突出課程的美育價值，讓師生在各類課程的教與學(xué)中，始終感受美、向往美、表現(xiàn)美。美術(shù)創(chuàng)新班成立以來，一直以來追求素質(zhì)與應(yīng)
本書共九章，內(nèi)容包括：中國動畫概述、中國動畫的濫觴(1922-1946)、新中國動畫的發(fā)展(1947-1966)、“文化大革命”時期的中國動畫(1966-1976)、中國動畫的第二次繁榮(1977-1983)、中國動畫的轉(zhuǎn)型與陣痛(1984-1994)等。
春聯(lián)，又稱“春貼”“門對”“對聯(lián)”，是過年時所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個種類。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好現(xiàn)象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學(xué)形式，是人們過年的重要習(xí)俗。本系列叢書涵蓋面廣，內(nèi)容健康向上、清新高雅、膾炙人口。我們將原碑帖單字作適度修繕，使字體清晰，墨跡畢現(xiàn)。對于對聯(lián)里需要而原作沒有的字，則由
李世民不但是唐代杰出的政治家和軍事家，還身體力行倡導(dǎo)書法，也是著名的書法家和書法理論家。其書論有《筆法訣》《指意》《論書》《王羲之傳論》等四篇，蘊含著非常豐富的書學(xué)價值和美學(xué)思想，主要體現(xiàn)在技法觀、創(chuàng)作觀和審美觀三個方面，這對初唐時期書風(fēng)形成有很大影響，并延續(xù)至今。當(dāng)代關(guān)于李世民書論的研究大多偏重于注釋、今譯方等方面的
緱城位于浙江省寧波市寧海縣，是一個具有深厚文化底蘊的地方。歷史上，緱城也是寧�？h的政治、軍事、經(jīng)濟和文化中心。《緱城故事》以寧海別稱緱城的由來為主線，通過圖文并茂的連環(huán)畫形式，介紹”緱城“肇源于靖邊侯田什，中經(jīng)羅適、葉夢鼎、胡三省的砥礪，鼎盛于方孝孺，傳承于當(dāng)代柔石、潘天壽等，展現(xiàn)千年老城完整的歷史脈絡(luò)和以正氣為代表的
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