為何突發(fā)直播令電視人欲罷不能，卻令觀眾愛恨交加？為何突發(fā)直播越來越多，缺憾卻沒有越來越少？突發(fā)直播在海外，七十多年千錘百煉，由“一家獨(dú)大”嬗變?yōu)椤叭蚬蚕怼保澈笫窃鯓拥雌鸱能壽E？突發(fā)直播在國內(nèi)，半個(gè)世紀(jì)摸爬滾打，從“宮廷盛宴”演變?yōu)椤凹页１泔垺保缓笥心男┛廴诵南业男䴔C(jī)？直播幕后，步步驚心，寫給做直播的人看，說給
《播音主持與才藝表演階梯訓(xùn)練教材：青年播音主持與才藝表演》采用豐富、有趣的練習(xí)材料和“精講多練”的教學(xué)方法，為社會各界人士高效地學(xué)習(xí)普通話、參加普通話水平測試和提高口才而編錄的實(shí)用教材。
“秀才不出門，便知天下事”，《秀才來了》是山東電視媒體第一檔新聞脫口秀類節(jié)目。國際風(fēng)云、民生百態(tài)、娛樂八卦，在45分鐘的直播時(shí)間里，主持人“秀才”通過麻辣犀利、幽默風(fēng)趣的點(diǎn)評，為大家?guī)硪粓隼L聲繪色、耳目一新的新聞雜談“秀”；在這里，“秀才”與專家對話，與觀眾互動，與美女觀察團(tuán)辯論，同樣的新聞不一樣的角度，同樣的事件不
《青少年播音主持訓(xùn)練系列叢書：新編主持人話題寶典》話題分為經(jīng)典話題、校園生活、人生感悟、格言警句、社會生活熱點(diǎn)、時(shí)政話題熱點(diǎn)、影視欄目熱點(diǎn)、文化娛樂熱點(diǎn)、播音主持專業(yè)等九個(gè)部分，且附有即興評述歷年真題、即興評述思路點(diǎn)撥以及即興評述應(yīng)試技巧等內(nèi)容，可使讀者在短時(shí)間內(nèi)提高即興評述水平。《青少年播音主持訓(xùn)練系列叢書：新編主持
如何看待各種紛繁復(fù)雜的體育解說現(xiàn)象、體育解說究竟能夠?yàn)槭鼙妿碓鯓拥挠绊憽⒃鯓娱_始一場體育解說、不同運(yùn)動項(xiàng)目間的解說有什么差別。以及體育解說員在龐大的媒體工業(yè)中究竟處于何種地位、如何彰顯自己的個(gè)性，并且做到新聞學(xué)意義上的客觀公正等，這一系列問題可能是普通受眾，甚至是不少專業(yè)解說員都很少思考的�；诖�，《當(dāng)代體育新聞傳播
自有史以來，就有關(guān)于神仙的傳說。神靈崇拜不僅是一種宗教現(xiàn)象，同時(shí)也是民俗文化的一個(gè)不容忽視的方面�！独L圖三教源流搜神大全》收輯了數(shù)千年來老百姓所崇拜的各種神的姓名、字號、爵里及封謚，并有動人的木刻圖像。本書為清代郋園刻本，較他本圖文更為清晰。另附道藏本《搜神記》與元刻本《新編連相搜神廣記》。
《產(chǎn)業(yè)化路徑與本土化思維：中國廣播電視產(chǎn)業(yè)海外戰(zhàn)略實(shí)例研究》以提高中國廣播電視產(chǎn)業(yè)在國外市場影響力和競爭力為目標(biāo)，界定廣播電視產(chǎn)業(yè)本土化戰(zhàn)略概念，對本土化戰(zhàn)略進(jìn)行分類，探討企業(yè)資源能力因素和制度因素在本土化戰(zhàn)略選擇中的影響作用，提出本土化戰(zhàn)略選擇的影響框架集。在此基礎(chǔ)上，分析了中國廣播電視產(chǎn)業(yè)國際化經(jīng)營的現(xiàn)狀和基礎(chǔ)條件
本書采取比較的視角，既從宏觀上比較了中國和美國、日本等西方發(fā)達(dá)國家電視媒體在出鏡報(bào)道與新聞主持理念及發(fā)展路徑上的異同，也從微觀上對中美電視媒體、欄目及個(gè)人的出鏡報(bào)道和新聞主持做了細(xì)致的案例分析，為國內(nèi)媒體學(xué)習(xí)西方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提供了借鑒。
《南方傳媒叢書·廣播的跨越：廣東廣播插圖史》作為一部與社會、政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展同步，不斷滿足社會及聽眾需求的廣東廣播奮斗史；一部在廣播節(jié)目、技術(shù)、體制、事業(yè)等方面不斷銳意改革的廣東廣播創(chuàng)新史。因此，《南方傳媒叢書·廣播的跨越：廣東廣播插圖史》的內(nèi)容側(cè)重于選擇廣東廣播在全國或區(qū)域具有創(chuàng)新性、聽眾反響強(qiáng)烈以及有較大社會影
《電視節(jié)目編導(dǎo)》主要內(nèi)容涵蓋選題策劃、分鏡頭稿本創(chuàng)作、場面調(diào)度、影視藝術(shù)蒙太奇、新聞類與紀(jì)實(shí)類電視節(jié)目編導(dǎo)等。本書主要內(nèi)容包括電視節(jié)目制作過程中的電視用光、電視攝像、后期編輯與合成等。理論與實(shí)踐相結(jié)合，在闡述理論或原理的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。設(shè)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，帶著問題開展學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)對新理論、新技術(shù)的研究
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