本書(shū)分上下兩篇，共十一章內(nèi)容，主要包括體育知識(shí)概述、大學(xué)體育、健康知識(shí)概述、科學(xué)鍛煉與衛(wèi)生保健、體育競(jìng)賽編排方法、田徑運(yùn)動(dòng)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、時(shí)尚健身運(yùn)動(dòng)、武術(shù)與現(xiàn)代搏擊運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)和休閑娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)等。本書(shū)編寫(xiě)欄目豐富，設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前導(dǎo)讀、互動(dòng)問(wèn)答、知識(shí)拓展等，讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，在體育教育中接受德育教育，有助

本書(shū)主要通過(guò)研究資訊技術(shù)及其與體育課程的整合來(lái)介紹資訊課程在高校體育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用。首先，對(duì)體育教學(xué)基本理論進(jìn)行了概述；其次，對(duì)現(xiàn)代教育資訊技術(shù)與體育教學(xué)的融合研究進(jìn)行了分析；再次，論述了資訊技術(shù)與體育教學(xué)整合的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；最后對(duì)信息化教學(xué)的基本理論體系以及高校體育教學(xué)信息化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了研究。其中

本書(shū)在分析高校體育教學(xué)概念的基礎(chǔ)上，探究高校體育教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)模式以及教學(xué)評(píng)價(jià)模型，從中得出結(jié)論：現(xiàn)代高校體育教學(xué)不僅包含體育教學(xué)內(nèi)容，還在教學(xué)中滲透了人文精神，須符合國(guó)家提出的現(xiàn)代教學(xué)要求。另外，隨著信息化的快速發(fā)展與變革，多媒體信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在世界范圍內(nèi)迅速普及化，對(duì)教育領(lǐng)域的發(fā)展與改革產(chǎn)生了滲入式的推動(dòng)作用，

《大學(xué)體育理論多元分析與實(shí)踐教程》本書(shū)首先對(duì)大學(xué)生體育理論、體育運(yùn)動(dòng)的健康價(jià)值、體育鍛煉理論與方法等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解讀。然后從實(shí)踐的角度出發(fā)，系統(tǒng)性地介紹了高校中常見(jiàn)的體育項(xiàng)目，并在每個(gè)項(xiàng)目中都系統(tǒng)地介紹了相關(guān)的理論知識(shí)與科學(xué)鍛煉的方法。如田徑、足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、技擊類(lèi)、體操舞蹈類(lèi)、休閑類(lèi)以及戶(hù)外類(lèi)

本書(shū)以“以體育人，以德樹(shù)人”為宗旨，以增強(qiáng)健康意識(shí)、學(xué)會(huì)體育鍛煉方法、提高體育鍛煉能力、培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣為主線(xiàn)，將體育、健康、娛樂(lè)融為一體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接受體育教育，在歡愉中享受體育樂(lè)趣，最終達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。本書(shū)共十二章，前三章介紹了體育與健康概述、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生保健、體育鍛煉與體

本教材以《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神為指引，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健�？档谝弧钡乃枷耄�掌握終身參與的運(yùn)動(dòng)技能，并促進(jìn)大學(xué)體育的課程建設(shè)。本教材共分兩個(gè)部分，第一部分基礎(chǔ)理論包括大學(xué)體育、科學(xué)鍛煉身體、體質(zhì)健康與測(cè)

《大學(xué)體育與健康創(chuàng)新教程》是深入貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》等文件精神，根據(jù)《中華人民共和國(guó)體育法》《學(xué)校體育工作條例》《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等的要求，結(jié)合當(dāng)前體育教學(xué)改革的實(shí)際和高等學(xué)校體育教育的需要編寫(xiě)而成的高等學(xué)校公共體育教材。全書(shū)主要分為基礎(chǔ)理論和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐

本書(shū)以體育管理理論為基礎(chǔ)，以高校學(xué)生為對(duì)象，從體育教學(xué)研究的目的、條件、方法入手，對(duì)構(gòu)成高校體育教學(xué)這一系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等要素進(jìn)行了深入的分析，并對(duì)高校體育管理體制與改革進(jìn)行了深入的探討。本書(shū)具備鮮明的時(shí)代性特點(diǎn)，為當(dāng)前新形勢(shì)下高校體育教學(xué)的發(fā)展以及優(yōu)秀體育教育人才的培養(yǎng)提供了一定的理論指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)前從事高校體育

本書(shū)共分五大版塊，即“體育理論篇”“基礎(chǔ)項(xiàng)目篇”“常規(guī)項(xiàng)目篇”“職業(yè)發(fā)展篇”和“體能與游戲篇”。其中，“體育理論篇”中主要對(duì)高職體育的相關(guān)知識(shí)、高職學(xué)生體育鍛煉與健康、高職學(xué)生科學(xué)鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成、高職體育與職業(yè)等內(nèi)容進(jìn)行了介紹。“基礎(chǔ)項(xiàng)目篇”主要是對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的介紹�！俺Ｒ�(guī)項(xiàng)目篇”主要對(duì)足球、籃球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓

本書(shū)包括體育理論知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和職業(yè)體能三個(gè)方面的內(nèi)容。書(shū)中共十九章，內(nèi)容包括：高職體育與體育健康概述、體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)處方、體育保健知識(shí)、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、氣排球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)等。