本書首先介紹了臨床常用的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，規(guī)范了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)程，詳細(xì)介紹了各�？萍膊〉淖o(hù)理操作規(guī)程，涉及救治配合、應(yīng)急處理、患者的安全管理、心理護(hù)理、護(hù)患溝通和人文關(guān)懷等內(nèi)容，流程嚴(yán)謹(jǐn)，操作規(guī)范。真正做到了理論與實(shí)踐，臨床與教學(xué)的結(jié)合，突出體現(xiàn)實(shí)用性和可操作性，便于臨床護(hù)士理解和掌握。

本書主要介紹了足踝外科常見疾病的護(hù)理技術(shù)，主要包括足踝外科患者癥狀護(hù)理、足踝外科常見并發(fā)癥護(hù)理、足踝外科常規(guī)手術(shù)圍手術(shù)期護(hù)理、足踝外科常見骨折圍手術(shù)期護(hù)理、關(guān)節(jié)置換手術(shù)圍手術(shù)期護(hù)理、關(guān)節(jié)鏡圍手術(shù)期護(hù)理、足踝部畸形矯正圍手術(shù)期等的疼痛以及心理護(hù)理等內(nèi)容。并且詳細(xì)地論述了近年來足踝外科護(hù)理領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)及新進(jìn)展，填補(bǔ)

老年護(hù)理是一項(xiàng)知識性、技能性很強(qiáng)的專業(yè)性工作，需要具備一定的專業(yè)資質(zhì)才可以從事這項(xiàng)工作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前從事老年人護(hù)理行業(yè)的人員中接受過正規(guī)專業(yè)培訓(xùn)者為數(shù)甚少。為了幫助朋友了解從事老年人護(hù)理的基本要求，以及作為一名老年人護(hù)理從業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，掌握老年人護(hù)理專業(yè)的基本知識和技能，我們精心編著了《養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)教程》

書詳細(xì)介紹了護(hù)理規(guī)范以及臨床常見護(hù)理操作技術(shù)與常見疾病的護(hù)理操作應(yīng)用，包含護(hù)理學(xué)理論概述、臨床常見護(hù)理流程、護(hù)理規(guī)范，以及護(hù)理技術(shù)的新成果、新進(jìn)展，尤其對新的護(hù)理診斷，護(hù)理措施，護(hù)理程序和護(hù)理過程等作了詳盡的論述。每個(gè)章節(jié)都涵蓋了臨床上最先進(jìn)的常規(guī)護(hù)理，集作者多年臨床護(hù)理工作實(shí)踐及教學(xué)實(shí)踐，本書參閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)，力爭

本書簡要敘述了常用護(hù)理理論與技術(shù)，重點(diǎn)放在臨床各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的護(hù)理要點(diǎn)和操作規(guī)范方面。針對這些常見疾病列出護(hù)理問題及相關(guān)護(hù)理目標(biāo)，重點(diǎn)講述相關(guān)科室常見疾病的護(hù)理知識，最后給出相應(yīng)的護(hù)理規(guī)范及健康指導(dǎo)。對書中涉及的疾病都進(jìn)行了詳細(xì)敘述，包括疾病的介紹、護(hù)理要點(diǎn)、具體護(hù)理方法、注意事項(xiàng)以及對患者的健康教育等，融入了當(dāng)

本教材共有30余項(xiàng)實(shí)訓(xùn)操作，每項(xiàng)由實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，時(shí)間，操作準(zhǔn)備，實(shí)訓(xùn)步驟、注意事項(xiàng)、習(xí)題、評分標(biāo)準(zhǔn)組成�？陀^性操作用圖表與說明幫助學(xué)生理解。教材在突出專業(yè)理論與技術(shù)教學(xué)的同時(shí)，亦注重學(xué)生人文素質(zhì)的養(yǎng)成，如實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容等增加了人文關(guān)懷的內(nèi)客，并列入護(hù)理質(zhì)量考核評分標(biāo)準(zhǔn)，使教師在教學(xué)，學(xué)生在練習(xí)中自覺融入人文關(guān)懷的情境，

《健康照護(hù)技術(shù)》由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師和臨床護(hù)理專家合作開發(fā)編寫，是護(hù)理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，它以課、崗、賽、證、訓(xùn)五位一體為教材特點(diǎn)，以培養(yǎng)具有救死扶傷精神的新護(hù)理人才為編寫理念，以幫助學(xué)生提高知識能力水平、適應(yīng)崗位工作要求、提升就業(yè)能力為最終目標(biāo)。教材內(nèi)容參考執(zhí)業(yè)護(hù)士，養(yǎng)老護(hù)理員、健康照護(hù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，以

本教材分為總論和各論兩大部分，共7章。第一章總論主要介紹傳染病發(fā)生、發(fā)展及傳播的基本規(guī)律，診斷、治療及預(yù)防的基本原則，傳染病護(hù)理的基本特點(diǎn)，并按照護(hù)理程序的形式介紹了常見癥狀護(hù)理，為各論的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。第二章至第七章分別介紹了常見病毒性傳染病、細(xì)菌性傳染病、立克次體病、螺旋體病、原蟲病及蠕蟲感染性疾病等患者的護(hù)理。在

本書圍繞立德樹人的教育目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)為核心，培養(yǎng)學(xué)生具有必備的理論知識、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，貫穿“以人為中心”的整體護(hù)理觀。本教材編寫具有三大特點(diǎn)；一是與時(shí)俱進(jìn)、體現(xiàn)最新進(jìn)展：本教材注重貫徹“三基”原則，對章節(jié)的順序進(jìn)行了合理的調(diào)整和組合，力求反映臨床護(hù)理和護(hù)理研究的最新成果，編寫內(nèi)容體現(xiàn)科

為適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作對護(hù)理專業(yè)人才的需求，把護(hù)生培養(yǎng)成為有道德的社會成員和全心全意為人民健康服務(wù)的高素質(zhì)的應(yīng)用人才，本書從學(xué)生崗位需要出發(fā)，根據(jù)教育部、國家衛(wèi)生和計(jì)劃生有委員會制定的“職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)領(lǐng)城技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案”編寫而成。護(hù)理倫理學(xué)是一門研究護(hù)理職業(yè)道德的學(xué)科，是為培養(yǎng)護(hù)生醫(yī)護(hù)職業(yè)道德素質(zhì)而設(shè)置的